中班教案《汽車》適用于中班的主題教學活動當中，讓幼兒遵守交通規則的意識，在了解各種汽車的基礎上，重點認識消防車、救護車和警車的特征及作用，探索、發現生活中車的多樣性及特征，快來看看幼兒園中班《汽車》教案吧。
活動目標：
1、在了解各種汽車的基礎上，重點認識消防車、救護車和警車的特征及作用。
2、培養幼兒遵守交通規則的意識。
3、探索、發現生活中車的多樣性及特征。
4、激發了幼兒的好奇心和探究欲望。
活動準備：
汽車幻燈片，音樂磁帶，紅綠燈標志，停車場標志
活動過程：
一、玩車：請幼兒玩一玩各種各樣的車子
師：小朋友們，今天啊老師帶來了很多很多車子，還有幾位小朋友也帶來了自己最喜歡的車子，大家想不想玩一玩??？（幼兒：想！）
師：但是老師啊不知道這些車子的名字什么，小朋友們能不能在玩的時候想一想，你玩的車叫什么名字，是用來干什么的??？（幼兒選擇自己喜歡的車，開始玩車）
二、說車
1、介紹一下你玩的汽車的名字，說說它們的作用是什么
教師：好了好了，汽車開了很久，要休息了，小朋友們把他們開回停車場好不好??？（讓幼兒將汽車放回有停車場標志的課桌）
師：我們剛剛玩的是什么??？（幼兒：汽車）放映汽車識字幻燈片：汽車（car）
師：剛剛啊，小朋友們都玩的很開心，那么現在可不可以告訴老師，你玩的車子叫什么名字啊？有什么用呢？(根據幼兒提到的車子放映幻燈片。)
2、消防車（名字，外形特征，作用，模仿聲音，嗚—嗚—嗚—）
師：（放映火災圖片）哎呀，小朋友們，這里怎么著火了啊，我們趕快打個電話喊消防車來救火吧！可是老師不知道電話號碼是什么，哪位小朋友能幫幫老師??？（119）
師小結：消防車呢是紅色的，上面有很高的很高的梯子，叫做云梯，是用來爬到高樓上救火的。車頂上還有警燈，開的時候會發出嗚—嗚—嗚—的聲音，如果有哪里著火了啊，我們小朋友可以打119報警。
3、救護車（名字，外形特征，作用，模仿聲音，嗚滴嗚滴嗚滴…）
師：老師昨天在馬路上看到一輛救護車，開的很快很快，其他的車子都讓它先開，連看到紅燈都可以不停，有沒有小朋友知道這是為什么啊？
師：那么我們剛剛消防車是打119，那么救護車應該打什么號碼??？（120）
師：昨天老師的奶奶感冒了，老師可不可以打120喊救護車?。浚?幼兒不可以）為什么不可以呢？因為120啊是搶救那些生了很急很急很嚴重的病人的，一般的感冒啊咳嗽啊，是不用喊救護車的。
師小結：救護車啊是白色的，車子上面呢有一個像醫院里一樣的紅十字，而且門是開在后面的，這是為了搶救病人的時候方便一點，如果有人生急病了呢，我們可以打120來喊救護車。因為救護車是用來救命的，所以和消防車一樣，其他車子也會為它讓行。
4、警車（名字，外形特征，作用，模仿聲音，嗚哇嗚哇嗚哇…）
師：如果要抓小偷的話，是不是需要警車啊？那么警車的電話號碼是多少有沒有小朋友知道呀？（110，如果救護車消防車119和120打不通的話呢也可以打110報警）
師：警車的車頭上啊還寫著警察兩個字，還有一個英語單詞叫police，也就是警察的意思，我們小朋友記住了哦！（放映識字幻燈片：警察----police ）
師小結：警車啊和消防車、救護車一樣，都是有特別的作用的，所以在馬路上其他車輛也會讓它先開，而且車頂上啊也有警燈，抓壞人的時候會發出嗚哇嗚哇嗚哇…的聲音。
三、互動游戲：紅綠燈（背景音樂《小汽車》）
1、師：（放映撞車幻燈片）哎呀，這輛車怎么變成這樣了啊？有沒有小朋友知道這輛車怎么會變成這樣的??？（幼兒：撞車了，出車禍了，不遵守交通規則）
師：那么小朋友走路的時候要不要遵守交通規則呢？（幼兒：要）哪位小朋友可以告訴大家交通規則呢？（幼兒：紅燈停，綠燈行，走路要走人行道，過馬路要走橫道線）
教師：那么接下來我們就來做一個游戲，小朋友們可以扮演自己喜歡的車子，老師扮演紅綠燈，綠燈的時候車子可以開來開去，但是也要遵守交通規則哦！紅燈的時候車子就要停下來啦，如果哪輛車子沒有停呢，邊上的汽車請提醒一下它，好不好？黃燈呢就是準備發動了，小朋友們，準備好了嗎？
教師：小汽車們開累啦，我們回停車場休息了好不好啊？
小百科：1885年是汽車發明取得決定性突破的一年。當時和戴姆勒在同一工廠的本茨，也在研究汽車。他在1885年幾乎與戴姆勒同時制成了汽油發動機，裝在汽車上，以每小時12公里的速度行駛，獲得成功。
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