中班教案《各種各樣的布》含反思適用于中班的主題教學活動當中，讓幼兒能有條理地來講述布的特點，知道有各種各樣的布，感受各種布制品，大膽想象布的用途，快來看看幼兒園中班《各種各樣的布》含反思教案吧。
活動目標：
1、知道有各種各樣的布
2、能有條理地來講述布的特點
3、感受各種布制品，大膽想象布的用途
4、探索、發現生活中布的特征。
5、幼兒可以用完整的普通話進行交流。
重點難點：
用恰當的詞語，有條理地、完整地來描述布的特點
活動準備：
各種各樣的布，各種布制品
活動過程：
一、引入布的話題
1、 今天老師給你們帶來了一樣東西，你們看看是什么？（拿出布娃娃）
2、 你們知道布娃娃身上的衣服是用什么做的嗎？
二、觀察布、講述布的特點
1、老師這里有各種各樣的布，我給小朋友每人一塊布，請你們仔細地來看一看、摸一摸，待會兒我請小朋友來說說你的布是怎么樣的？
（幼兒觀察片刻）
2、老師先跟小朋友來說說我的這塊布，我的布是紫色的，摸上去軟軟的，上面有一條條的紋路。
3、 現在我請小朋友們來說說你的布是怎么樣的？（引導幼兒用“我的布…….,摸上去……..,上面有………”等句子有條理、完整地來講述）
4、 教師對幼兒描述的各種布的特點進行總結。
5、 老師有一個魔法袋，里面有各種各樣的玩具，有的是用塑料做的，有的是用橡皮做的，有的是布做的，請小朋友來摸一摸，把用布做的玩具摸出來。
三、尋找教室中各種布制品
1、這些各種各樣的布，它的本領是很大的，能變成好多好多東西，我們一起來當小小探索家，在教室里、午睡室、衛生間里找找看，哪些東西是布變的。
2、請探索家們來說說你剛剛發現了哪些東西是布變的
四、想象布的其他用途
1、如果你有一塊布，你想用來做什么東西，為什么？
活動延伸：
請小朋友們回家的時候，在家里找找看，哪些東西是用布做的。
自我反思：
在設計教案的時候，都按著傳統、常規的思維去設計，缺少在常規中加入一些有趣、新穎的元素，傳統的環節設計實施起來可能筆記容易，能夠清晰地把每個環節拉下來，但是這種方式幼兒已經很習慣了，對他們來說沒有什么新鮮感，所以不能調動他們的積極性，同時，教師的魅力也很重要，教師的語言、表情、動作等都能體現一種魅力，生動活潑的語言，積極地表情情緒更加能吸引幼兒，能使幼兒參與到互動中來，主動地去學習，而不是教師一貫地灌輸知識。
小百科：布，該字常表示為棉、麻及棉型化學短纖維經紡紗后的織成物、布匹、棉布、布料。
?
