中班教案《給廣告分類》含反思適用于中班的主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒培養(yǎng)分析、歸類能力,在分析的基礎(chǔ)上了解廣告的種類,并初步學(xué)習(xí)為廣告分類,探索、發(fā)現(xiàn)生活中廣告的多樣性及特征,快來(lái)看看幼兒園中班《給廣告分類》含反思教案吧。
活動(dòng)目標(biāo):
1、在分析的基礎(chǔ)上了解廣告的種類,并初步學(xué)習(xí)為廣告分類。
2、培養(yǎng)幼兒的分析、歸類能力。
3、探索、發(fā)現(xiàn)生活中廣告的多樣性及特征。
4、愿意交流,清楚明白地表達(dá)自己的想法。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
幼兒已收集的廣告畫(huà)、廣告語(yǔ)等資料
活動(dòng)過(guò)程:
為了讓幼兒更加深入的認(rèn)識(shí)廣告,了解廣告的特點(diǎn),我們開(kāi)始組織幼兒討論廣告的類別,給廣告找朋友。孩子們?cè)诜磸?fù)討論中將廣告分為日常用品類、電器類、食品類、藥品類、服裝類、公益廣告類等等幾大類別,孩子們?cè)诜窒碚碇谐醪搅私獾綇V告的特點(diǎn),知道廣告要靠語(yǔ)言、畫(huà)面去吸引人們關(guān)注。
活動(dòng)反思:
活動(dòng)中教師要充分發(fā)揮自己的主導(dǎo)地位,從一位引導(dǎo)者的角度參與到活動(dòng)中去,可以更大程度的拓展幼兒的思維。在給廣告分類中,我沒(méi)有急于將答案告訴幼兒,而是引導(dǎo)幼兒從廣告的內(nèi)容進(jìn)行分類。從表面看,中班孩子給廣告進(jìn)行分類似乎有點(diǎn)難度,但如果仔細(xì)分析一下,孩子的已知經(jīng)驗(yàn)和對(duì)它的興趣都可以讓他們?cè)?ldquo;翹翹腳”尋找到答案。在分析廣告的過(guò)程中幫助幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí)廣告的特點(diǎn),為下一步設(shè)計(jì)廣告作好鋪墊。
小百科:廣告一詞,據(jù)考證是一外來(lái)語(yǔ)。它首先源于拉丁文advertere,其意為注意、誘導(dǎo)及傳播。中古英語(yǔ)時(shí)代(約公元1300—1475年),演變?yōu)锳dvertise,其含義衍化為“使某人注意到某件事”,或“通知?jiǎng)e人某件事,以引起他人的注意”。直到17世紀(jì)末,英國(guó)開(kāi)始進(jìn)行大規(guī)模的商業(yè)活動(dòng)。
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