中班主題活動(dòng)教案《我家的房間》含反思適用于中班的主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒學(xué)習(xí)區(qū)分里外,了解家里主要房間的名稱,喜歡自己的家,積極的參與活動(dòng),大膽的說(shuō)出自己的想法,快來(lái)看看幼兒園中班主題活動(dòng)《我家的房間》含反思教案吧。
活動(dòng)目標(biāo):
1、了解家里主要房間的名稱,喜歡自己的家。
2、學(xué)習(xí)區(qū)分里外。
3、積極的參與活動(dòng),大膽的說(shuō)出自己的想法。
4、培養(yǎng)幼兒樂(lè)觀開(kāi)朗的性格。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、各種聲音素材(孩子的哭聲、電話鈴聲、門(mén)鈴聲)。
2、反映家中房間的圖片。
3、禮品盒。
活動(dòng)過(guò)程:
一、開(kāi)始部分:
. 1、導(dǎo)入:這是什么聲音?(播放聲音素材)——引起幼兒的興趣。
教師提問(wèn):咱們平時(shí)都能在哪兒聽(tīng)到這些聲音呢?——引入家的主題
二、基本部分:
(一)欣賞圖片——感受家的舒適,了解房間的名稱,喜歡自己的家。
今天我要帶領(lǐng)小朋友去參觀一個(gè)新家,我們一起來(lái)看看吧!
1、欣賞各個(gè)房間圖片——感受家的美,了解房間的名稱。
提問(wèn):你喜歡哪個(gè)房間?你喜歡的房間叫什么名字?我們會(huì)在這個(gè)房間里做什么?
2、第二遍(快速)欣賞圖片——感受自己的家與這個(gè)家有什么不同,喜歡自己的家。
教師:你的家與這個(gè)家有什么不一樣?你喜歡你的家嗎?為什么?
教師小結(jié):我們每個(gè)人都有自己的家,我們的家有和別人的家不一樣的地方,我們的家里有愛(ài)我們的爸爸、媽媽。我們的家是幸福的家。
(二)組織幼兒游戲——初步感知物體的里外
教師:房子的主人為了歡迎我們,特別為我們準(zhǔn)備了一件禮物,請(qǐng)看這個(gè)漂亮的禮品盒,盒子里到底裝的是什么呢?教師當(dāng)著幼兒的面打一禮品盒,請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)禮品盒里有什么?(好多好多的龍眼)教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)出龍眼在盒子的里面。
(三)、每個(gè)幼兒1個(gè)龍眼——初步感知里外的相對(duì)性。
發(fā)給每個(gè)幼兒1個(gè)龍眼,請(qǐng)幼兒觸摸感知并說(shuō)一說(shuō)龍眼最外面的這層是龍眼的什么,能吃嗎?(龍眼皮)
龍眼皮的里面有什么?請(qǐng)每個(gè)幼兒剝開(kāi)看一看。——感知龍眼皮、肉、核三層的里外關(guān)系。
教師引導(dǎo)幼兒兩兩比較,肉和皮、肉和核的里外關(guān)系。
教師小結(jié):果肉和果皮比較時(shí),果肉在里面;果肉和果核比較時(shí),果肉又在外面了。
小朋友一起品嘗龍眼,一起將龍眼皮放在垃圾桶里。
(四)、完全《操作冊(cè)》——區(qū)分里面和外面
圖中哪些小朋友在教室里面,請(qǐng)用紅色筆圈出來(lái),哪些小朋友在教室外面,請(qǐng)用綠色筆圈出來(lái)。
三、結(jié)束部分:
請(qǐng)幼兒尋找周?chē)h(huán)境中里面、外面的物品——進(jìn)一步感知物體的里外及里外的相對(duì)性。
引導(dǎo)幼兒在周?chē)h(huán)境中找里面、外面的物品時(shí),請(qǐng)幼兒特別注意感受里外的相對(duì)性,如柜子在教室里面,書(shū)本又在柜子里面等。
四、活動(dòng)延伸
1、結(jié)合體育游戲玩大紙箱的游戲。
2、在日常生活中提醒幼兒收拾整理自己的衣物放在柜子里,并愛(ài)惜自己的物品。
教學(xué)反思:
本節(jié)活動(dòng)課達(dá)到了我所設(shè)計(jì)的活動(dòng)目標(biāo),幼兒在活動(dòng)中動(dòng)手、動(dòng)腦,調(diào)動(dòng)起幼兒的談話的欲望、興趣,讓幼兒更加喜歡自己溫暖的家。
小百科:房間,一般指上有屋頂,周?chē)袎Γ芊里L(fēng)避雨,御寒保溫,供人們?cè)谄渲泄ぷ鳌⑸睢W(xué)習(xí)、娛樂(lè)和儲(chǔ)藏物資,并具有固定基礎(chǔ),層高一般在2.2米以上的永久性場(chǎng)所。但根據(jù)某些地方的生活習(xí)慣,可供人們常年居住的窯洞。
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