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中班主題詳案教案《有趣的豬》

來源:課本庫網(wǎng)欄目:中班主題教案 時間:11-28

中班主題詳案教案《有趣的豬》

《中班主題詳案教案《有趣的豬》含反思》這是優(yōu)秀的中班主題教案文章,希望可以對您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助,快來看看中班主題詳案教案《有趣的豬》含反思!tEo課本庫網(wǎng)

 設(shè)計思路:tEo課本庫網(wǎng)
豬是我們農(nóng)村中常見的動物,中班幼兒對豬既熟悉又陌生,他們在自家或鄰居家看到過特征明顯的豬。當(dāng)參觀了養(yǎng)豬場之后,他們更是對豬的外貌特征、生活習(xí)性、及用途等方面有了探究的欲望。經(jīng)過分析,我們提出了實施開展豬的探索活動的依據(jù):tEo課本庫網(wǎng)
1、幼兒對探索豬的特征,表現(xiàn)豬的生活具有極大的興趣,活動內(nèi)容有助于幼兒對身邊動物的關(guān)注和熱愛。tEo課本庫網(wǎng)
2、幼兒可以直接從身邊或周圍生活中收集到有關(guān)豬的直接或間接資料,使探索和創(chuàng)造性表現(xiàn)具有信息來源和物質(zhì)可能。tEo課本庫網(wǎng)
3、獲取資料的成功,能使幼兒自信地參與活動,愿意表達與表現(xiàn)。tEo課本庫網(wǎng)
活動目標(biāo):tEo課本庫網(wǎng)
1、在活動中,引導(dǎo)幼兒通過各種途徑收集有關(guān)豬的資料,認識豬的共同特性,擴大有關(guān)豬的各種經(jīng)驗。tEo課本庫網(wǎng)
2、通過活動,使幼兒形成認真負責(zé),完成任務(wù)的良好態(tài)度。tEo課本庫網(wǎng)
活動過程:tEo課本庫網(wǎng)
第一階段tEo課本庫網(wǎng)
1、活動內(nèi)容:tEo課本庫網(wǎng)
參觀養(yǎng)豬場,使幼兒對豬更有一個直接的感性認識。tEo課本庫網(wǎng)
2、活動步驟:tEo課本庫網(wǎng)
⑴聯(lián)系養(yǎng)豬場,與工作人員商量有關(guān)豬場的一些注意事項。tEo課本庫網(wǎng)
⑵鼓勵幼兒把看到的有關(guān)豬的問題向飼養(yǎng)員了解一下。tEo課本庫網(wǎng)
⑶老師把幼兒發(fā)現(xiàn)的問題作記錄,也參與詢問飼養(yǎng)員,幫助幼兒一同解決。tEo課本庫網(wǎng)
3、活動引導(dǎo):tEo課本庫網(wǎng)
⑴邊參觀邊注意傾聽幼兒隨時提出的各種問題,使幼兒成為問題的提出者和探索者。tEo課本庫網(wǎng)
⑵教師在參觀途中,可適當(dāng)對看到的現(xiàn)象進行設(shè)疑,引起幼兒的好感,激發(fā)他們和你共同去關(guān)注有關(guān)豬的秘密。tEo課本庫網(wǎng)
第二階段:tEo課本庫網(wǎng)
1、活動內(nèi)容:tEo課本庫網(wǎng)
收集資料,豐富幼兒形成與活動有關(guān)的經(jīng)驗。tEo課本庫網(wǎng)
2、活動步驟:tEo課本庫網(wǎng)
(1)鼓勵幼兒運用各種方法,通過各種途徑收集有關(guān)豬的資料,包括:VCD、故事磁帶、豬的圖片、卡片等。tEo課本庫網(wǎng)
(2)動員爸爸、媽媽帶領(lǐng)幼兒到養(yǎng)豬場拍攝錄象或照片,有目的地拍下豬在養(yǎng)豬場的活動現(xiàn)象,了解豬的外貌特征。tEo課本庫網(wǎng)
(3)“豬問題”的活動。“本文來源:屈,老;師教案.網(wǎng)”引導(dǎo)幼兒對收集資料中發(fā)現(xiàn)的有關(guān)豬的問題進行探討,尋求答案。tEo課本庫網(wǎng)
3、活動引導(dǎo):tEo課本庫網(wǎng)
⑴教師也參與資料的收集活動,從錄象帶、VCD、故事磁帶和資料摘錄過程中,使幼兒對豬的外貌特征擴大為對豬的生活習(xí)性和與人息息相關(guān)等方面的內(nèi)容。tEo課本庫網(wǎng)
⑵在這過程中,要注意幼兒提出的各種問題,并隨時作好記錄。tEo課本庫網(wǎng)
第三階段:tEo課本庫網(wǎng)
1、活動內(nèi)容:tEo課本庫網(wǎng)
師生共同布置室內(nèi)環(huán)境,共同收集有關(guān)豬的資料來激發(fā)幼兒的興趣。tEo課本庫網(wǎng)
2、活動步驟:tEo課本庫網(wǎng)
(1)幼兒按意愿確定自己收集有關(guān)豬的資料(包括外貌特征、生活習(xí)性、用途等)。tEo課本庫網(wǎng)
(2)把孩子收集來的有關(guān)圖片、照片、卡片等,布置成養(yǎng)豬場,豬喜歡吃什么,我看到的豬等版塊。tEo課本庫網(wǎng)
3、活動引導(dǎo):tEo課本庫網(wǎng)
⑴幫助幼兒成立資料收集小組,使幼兒有目的地收集,完成任務(wù)。tEo課本庫網(wǎng)
⑵引導(dǎo)幼兒與好朋友一起商量把自己收集到的資料進行布置。tEo課本庫網(wǎng)
⑶教師對整個布局進行引導(dǎo)和合理安排。tEo課本庫網(wǎng)
第四階段:tEo課本庫網(wǎng)
1、活動內(nèi)容:tEo課本庫網(wǎng)
相互交流,了解有關(guān)豬的情況,遷移別人經(jīng)驗,進一步探究。tEo課本庫網(wǎng)
2、活動步驟:tEo課本庫網(wǎng)
⑴介紹在養(yǎng)豬場看到的一些有關(guān)情況。tEo課本庫網(wǎng)
⑵如何收集資料,介紹自己收集到的有關(guān)豬的趣事。tEo課本庫網(wǎng)
⑶看豬的錄象,引發(fā)幼兒產(chǎn)生新的問題。tEo課本庫網(wǎng)
3、活動引導(dǎo):tEo課本庫網(wǎng)
⑴關(guān)注幼兒在交流中產(chǎn)生的新的熱點,及時予以回應(yīng)。tEo課本庫網(wǎng)
⑵接過幼兒拋過來的球,組織大家一起討論,并對有關(guān)資料進行補充。tEo課本庫網(wǎng)
第五階段:tEo課本庫網(wǎng)
1、活動內(nèi)容:活動展示。tEo課本庫網(wǎng)
2、活動進行:⑴用廢舊材料:做豬。tEo課本庫網(wǎng)
⑵蔬菜小制作:豬。tEo課本庫網(wǎng)
⑶故事:小豬蓋房子。tEo課本庫網(wǎng)
⑷歌表演:小黑豬。tEo課本庫網(wǎng)
3、活動引導(dǎo):tEo課本庫網(wǎng)
⑴鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)豬的可愛形象,引導(dǎo)幼兒自信、大膽。tEo課本庫網(wǎng)
⑵引導(dǎo)幼兒在展示過程中把自己的作品與同伴進行交流。tEo課本庫網(wǎng)
4、活動延伸:tEo課本庫網(wǎng)
根據(jù)幼兒的需要,可繼續(xù)延伸到家庭、社區(qū),根據(jù)幼兒的興趣還可探索。(可以個別活動)tEo課本庫網(wǎng)
活動反思:tEo課本庫網(wǎng)
本活動堅持以幼兒為主體,教師通過為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松自由的探索空間、真實的情景體境,充分發(fā)揮幼兒的自主性,使幼兒在自由、開放的環(huán)境中建構(gòu)新的知識經(jīng)驗。而教師堅持做一個“熱情而積極的鼓勵者、支持者,有效而審慎的引導(dǎo)者”,根據(jù)幼兒的需要在精神上、策略上因勢利導(dǎo)給予啟發(fā)幫助,使幼兒在自由的環(huán)境中沿著正確的方向不斷前進。整個活動以情激趣,以情激學(xué),激發(fā)了幼兒的好奇心和求知欲望,充分發(fā)揮了師生互動作用,使幼兒在真實的情感體驗中學(xué)習(xí),變被動為主動,真正體現(xiàn)了“以人為本”的教育思想。tEo課本庫網(wǎng)

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中班主題詳案教案《有趣的豬》含反思這篇文章共4873字。tEo課本庫網(wǎng)

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