中班語言活動在一起真好——做客教案主要包含了活動目標,活動準備,活動過程等內容,嘗試根據圖片中的線索大膽想象故事情節;喜歡同伴,體驗和朋友一起生活的快樂。適合幼兒園老師們上中班語言活動課,快來看看中班語言在一起真好——做客教案吧。
幼兒園中班語言教案:在一起真好——做客
活動目標
1、嘗試根據圖片中的線索大膽想象故事情節;
2、喜歡同伴,體驗和朋友一起生活的快樂。
活動準備
1、課件
2、《在一起真好》大書一本 照相機一部
活動過程
一、引出
1、今天老師帶了個新朋友,他膽子比較小,如果要認識新朋友,他就不敢出來了,怎么
辦……(幼兒想辦法)
教師:"哎!出來吧!有好吃的、好聽的、好玩的,快出來吧!"
2、它太小了,躲在我手心里,我們來看看長什么樣?--(很小,是蘭色的)
二、閱讀
1、認識
(1)小蘭有許多的朋友,都有誰呢?(觀察大書)
(2)"小粉"為什么最大?(起立向"小粉老師"問好)
(3)小蘭坐中間,老師和同學坐一邊,他們在干嗎?
(小朋友們大膽猜想,敢猜敢說就是好孩子。)
"嗨!你們在說什么、聊什么呀?"(教師做聽的動作)
好消息,小蘭說搬新家,邀請大家去他家玩。
小蘭說先回家準備一下,要邀請大家先告訴大家具體的住址。
小蘭說他的家住在"花園小區第一幢,窗口有一盆花"
2、做客
客人來了--
(1)小蘭的家是那一幢?
(2)到朋友家做客要有禮貌,要怎么敲門、怎么說?(請個別幼兒上來敲門)
(你們真有禮貌,我們趕快進小蘭的家里看看吧。)
(3)數數小蘭家來了幾個客人(6個),為什么小蘭不是(因為他是主人),小蘭說還少了一位客人,是誰?猜猜為什么晚到?(引導幼兒大膽猜測)
(4)"咚咚咚,誰來了?"(咖啡)--原來咖啡沒記住小蘭家地址,到處找,找得滿頭大汗。(做客千萬別忘了主人家的地址)
招待小客人--
(1)小蘭說,朋友來了,要找好吃的招待,看看小蘭的寶貝箱子里有什么好吃的?
(2)小蘭說紅色的草莓我給小紅吃(貼在小紅身上)那綠色的蘋果呢?
(拿到一個幼兒面前請他邊說邊送,引導把話說完整。)--綠色的蘋果我給小綠吃
(3)小黃看了連忙在問:"小蘭小蘭,有沒有給我吃的東西?"……
(4)朋友都拿到了好吃的禮物,心里樂開了花,可大家一看,小蘭自己沒有,他們突然想到要送一個特殊的禮物給小蘭,只有兩個字,這兩個字一模一樣。--謝謝
迎接老師--
(1)朋友們在一起真快樂,"叮咚,叮咚,誰來了?"(幼兒猜測)
我敢猜可能是小蘭爸爸,你們猜會是誰?
(2)到底誰來了,請你們看幾幅(3幅),把看到的東西先記在心里。--看到了什么?
(3)老師太大了,進不去,請幾個幼兒上來幫老師推推,小粉老師心情怎么樣?(學一學)
(4)一起幫小蘭想辦法,讓老師在門口等怎么行呢!(請幼兒發揮想象力)
(屋子小,外面的世界大,--在一起真好!)
三、延伸
1、你們在幼兒園里喜歡大家在一起玩的感覺嗎?為什么?
2、小結:是呀,跟朋友在一起,可以分享開心的事,聊聊不開心的事,還可以玩各種游戲,
老師也很喜歡跟你們一起玩。大家在一起真好!"