中班語言活動找幸福教案主要包含了活動目標,活動準備,活動過程等內(nèi)容,初步感受散文內(nèi)容所表現(xiàn)的優(yōu)美意境。積極表達自己的欣賞感受,學習按散文句式進行仿編。適合幼兒園老師們上中班語言活動課,快來看看中班語言找幸福教案吧。
幼兒園中班語言教案:找幸福
活動目標
1、初步感受散文內(nèi)容所表現(xiàn)的優(yōu)美意境。
2、積極表達自己的欣賞感受,學習按散文句式進行仿編。
3、初步理解幸福的含義,知道幫助別人也是一件幸福的事。
活動準備
1、音樂,幫助幼兒理解散文的小圖片、字卡。
2、小貓、大雁、青蛙、農(nóng)民伯伯、媽媽掛飾若干。
3、供幼兒觀察、講述幫助別人找幸福的小圖片若干。
活動過程
一、欣賞課件:大家找幸福的動畫。
1、導入:小朋友,你知道幸福是什么嗎?大家都在找他,是誰在找幸福呢?
他們找到幸福了嗎?讓我們一起來看一看。
2、幼兒欣賞無聲課件。
3、提問:誰在找幸福,有沒有找到幸福?找到的幸福是什么?
4、幼兒個別講述。
二、完整欣賞課件及散文,掌握散文句式。
1、完整欣賞散文。
2、提問:他們找到幸福了嗎?找到了什么樣的幸福?
教師根據(jù)幼兒講述的順序、先后出示小圖片幫助幼兒進一步理解散文。
3、學習、掌握句式:*在哪里干什么?他說:我找到幸福了。
三、初步學習朗誦散文,感受散文的優(yōu)美意境。
1、看圖片提示,師幼一起聽音樂伴奏朗誦散文。
2、自選角色表演,進一步感受散文的意境。
四、學習用散文句式仿編。
1、教師:還有誰也會去找幸福呢?他會在哪里找到什么樣的幸福?他會怎么說的?
2、幼兒用散文句式仿編。
3、用散文句式說一說自己感到幸福的事。
4、觀察圖片,也用散文中的句式說一說。
五、集體舞:《幸福歌》。
附散文:找幸福幸福是什么?大家都在找他。
小貓在河邊釣到兩條大魚,他說:"我找到幸福了。"大雁在空中和同伴一起旅行,他說:"我找到幸福了。"青蛙在荷葉上呱呱呱地唱歌,他說:"我找到幸福了。"農(nóng)民伯伯在田野里看著金黃的稻穗,他說:"我找到幸福了。"媽媽在懷里親著小寶寶,她說:"我找到幸福了。"