中班語言《老鼠娶親》教案反思主要包含了活動設計背景，活動目標，教學重點、難點，活動準備，活動過程，教學反思等內容，理解兒歌內容，會朗誦兒歌，在老師的指導下能根據兒歌內容選擇教具，演示老鼠娶親時的場面，并用兒歌表述出來，適合幼兒園老師們上中班語言活動課，快來看看《老鼠娶親》教案吧。
活動設計背景
發現這個年齡段的孩子對于“結婚”很好奇，班級里有的孩子會扮演成自己是新郎或新娘，玩“過家家”的游戲，現在的孩子很多也不知道中國的民族風情，讓孩子了解我國的優秀傳統和民族文化是非常有意義的，所以根據語言領域課程《老鼠娶親》，來設計本節課程，孩子們通過兒歌的學習掌握，理解結婚時的場景，同時兒歌的最后一句“老貓聽了來賀喜，‘恭喜！恭喜！’一口一個全吃掉呀全吃掉。”也增加了許多的趣味性。
活動目標
1、理解兒歌內容，會朗誦兒歌。
2、在老師的指導下能根據兒歌內容選擇教具，演示老鼠娶親時的場面，并用兒歌表述出來。
3、體驗游戲時的氛圍以及樂趣。
4、鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見解。
5、引導幼兒在兒歌中學習，感悟生活。
教學重點、難點
重點：會準確的朗誦兒歌。
難點：理解老鼠結婚時的場景，體驗和同伴游戲的快樂。
活動準備
鞭炮、老鼠圖片、老貓圖片、以及貓頭飾
活動過程
第一部分：導入——手指游戲，建立和孩子的親密感。
*《手指跳》
第二部分：集體學習——感受兒歌情境。
?。ㄒ唬┙處煵シ疟夼阡浺?，引導幼兒模仿鞭炮聲。
* 小朋友們聽，這是什么聲音？
* 鞭炮會發出什么樣的聲音？
* 教師根據幼兒的回答，引導幼兒有節奏的朗誦“噼里啪啦、噼里啪啦、嘣叭”
（二）教師出示老鼠圖片。
* 這個鞭炮聲音真大，小老鼠聽到我們放鞭炮也跑出來了。
* 老鼠說：“大家好，我是小老鼠，今天我要娶親了”
* 教師提問：“老鼠說要娶親了，那娶親是什么意思呢？”
* 對，就是結婚了！
（三）引導幼兒討論見別人結婚時的場景。
* 我們現在看一看別人結婚時都有什么好玩的東西吧？（播放圖片）
* 一起看一看小老鼠結婚都有什么好玩的！
（四）學習兒歌《老鼠娶親》。
* 老師敘述老鼠娶親場景，邊出示相應的圖片，讓幼兒理解。
* 老鼠娶親了，他準備了一頂大花轎（出示花轎）來娶新娘子，花轎不會自己走要別人抬，他讓八只小老鼠來抬花轎，可是它還嫌不夠熱鬧，它讓四只老鼠來吹號••••••
* 教師把相應的圖片出示完之后，帶領幼兒一起來說一說。
*讓幼兒模仿抬花轎、吹號、放鞭炮的動作。
*教師組織幼兒一塊說兒歌，并請部分幼兒來拿教具，演示老鼠娶親時的場面。
* 這么熱鬧的日子，小朋友看看誰來了？
?。ㄅ浒嘟處煄Ю县堫^飾上）并念兒歌：“老貓假裝來賀喜“恭喜、恭喜！”一口一個全吃掉啊，全吃掉！
* 哎呀呀，這只老貓真狡猾，原來他假裝給老貓賀喜，
然后把老鼠全吃掉啊，咱們也把它編到兒歌里邊吧！
* 教師帶領幼兒無動作完整念兒歌。
* 分角色念兒歌。
第三部分：結束——體會游戲的快樂。
游戲《貓捉老鼠》。
* 請配班教師來當老貓，并宣讀游戲規則。
* 配班教師根據小老鼠逃跑狀況，把兒歌最后一句改為“老鼠一個也抓不到呀抓不到！”并表現失落表情。
第四部分：拓展延伸——帶幼兒到室外進行貓捉老鼠的游戲，注意幼兒個人安全！
活動結束！
附：兒歌：《老鼠娶親》
八只老鼠抬花轎呀抬花轎，四只老鼠來吹號呀來吹號，兩只老鼠放鞭炮呀放鞭炮，噼里啪啦、噼里啪啦、嘣叭。
老貓聽了來賀喜，“恭喜！恭喜！”一口一個全吃掉呀全吃掉。
教學反思
整個活動根據孩子的年齡特點，緊緊圍繞三維目標來設定，涉及幼兒的知識灌輸、認知經驗的積累、語言發展、情緒體驗、情感發展、等多個方面，同時又蘊含著幼兒交往能力、表達能力的發展要求，能從多個方面促進幼兒的整體發展，同時也使幼兒掌握一些生活能力。
首先我以“手指游戲”的方式導入，建立和孩子們的親密感，在此游戲時進入集體學習：
第一環節播放鞭炮聲，引出課題，讓幼兒學念鞭炮發出得聲音，激發幼兒的興趣，并為后面有節奏的念兒歌做好鋪墊。
第二環節通過鞭炮聲引出小老鼠。
第三環節讓幼兒回憶現實生活中叔叔阿姨結婚的場面，請幼兒說說看，你看到些什么？那小老鼠娶親時的場景會是什么樣的呢，請幼兒大膽猜測。
第四環節老師邊念兒歌邊出示圖片，請幼兒仔細觀察圖片，說說小老鼠們在干什么？有幾只小老鼠在抬花轎？幾只小老鼠在吹號？放鞭炮呢？
引導幼兒用完整的句式來回答，為后一個環節學念兒歌做好準備。通過拍手、學做小老鼠娶親的動作（如抬花轎、吹號、放鞭炮）有節奏的學念兒歌，充分調動了幼兒的積極性。
老師用事先準備好的教具讓幼兒來表演老鼠娶親時的場景。在小朋友游戲的時候呢，老師以神秘的口吻問道這么熱鬧的日子誰來了？
后兩句兒歌，我先讓幼兒自由想象，猜一猜，老貓來會做什么呢？激發幼兒探索的欲望，并把最后那兩句兒歌教給小朋友。然后等大部分小朋友都學會了這首兒歌之后，我們又進行了換角色念。
最后以《貓捉老鼠》的游戲結束活動，游戲中孩子們真情投入，但免不了成為老貓的美餐。
整節活動，孩子們的興趣很高，活動氣氛也比較活躍，孩子們都能主動地去說，大膽地去說，有想說地欲望，有說的氛圍。并能樂意表現自己，在游戲的輕松環境中，掌握知識?；顒又型ㄟ^圖片、動作和游戲，使幼兒很快理解兒歌內容，會朗誦兒歌。在游戲中進一步提高了孩子的學習欲望。
不足之處：
1、教師自身的語言表達能力有待提高，針對中班孩子在語言表達上應更加的簡練柔和。
2、孩子在表演老鼠娶親場景時應面向全體，照顧到每一位幼兒。
改正方法：
1、提高自身修養，多和孩子接觸，積極參加此類活動，并多向其它老師學習；
2、課前多設想課堂中可能出現的情況，作出調控，通過有效地引導，讓每個孩子都能融入到活動中。
在今后的活動中要不斷的向有經驗的教師請教，不斷的改進自己。也期待著本班級的老師們能給我真誠的反饋！
