中班語言媽媽的懷抱教案反思主要包含了活動目標，活動重點難點，活動準備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，理解故事,學(xué)習(xí)故事中角色的對話，并與同伴一起表演，感受母子互相擁抱的親密，體驗孩子渴望媽媽懷抱的情感，適合幼兒園老師們上中班語言活動課，快來看看媽媽的懷抱教案吧。
活動目標：
1.理解故事,學(xué)習(xí)故事中角色的對話，并與同伴一起表演。
2.感受母子互相擁抱的親密，體驗孩子渴望媽媽懷抱的情感。
3.通過語言表達和動作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。
4.領(lǐng)會故事蘊含的寓意和哲理。
5.愿意交流，清楚明白地表達自己的想法。
活動重點難點：
重點：引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容，積極主動地學(xué)習(xí)角色之間的對話。
難點：能對比出家人的懷抱最溫暖。
活動準備：
掛圖第6號。故事中小動物的頭飾。活動前讓孩子感覺家里人的懷抱是怎樣的。
活動過程：
一、談話設(shè)懸，引出主題。
1、你喜歡你的媽媽抱抱你嗎?為什么?
2、媽媽抱抱你時，你有什么樣的感覺?
二、講述故事，對比出在媽媽的懷抱最舒服。
(一)有一條小蛇到樹林里去，看到小動物都有媽媽抱，他會怎么想呢?
(二)教師完整講述故事一遍。
1.小蛇遇到了誰?(引導(dǎo)幼兒依次回憶故事中出現(xiàn)的角色,并出示掛圖)
2.小蛇看見小動物們和自己的媽媽在干什么?小蛇最喜歡誰的懷抱?
(三)結(jié)合掛圖再次講述故事，重點引導(dǎo)其學(xué)習(xí)角色間的對話。
1.根據(jù)故事內(nèi)容依次提問：
小蛇是怎么問小松鼠的?小蛇躺在誰的懷抱里?怎么說的?
小蛇是怎么問小袋鼠的?小蛇躺在誰的懷抱里?怎么說的?
小蛇是怎么問小熊的?小蛇躺在誰的懷抱里?怎么說的?
小蛇最想躺在水的懷抱里，感覺是怎么樣的呢?
2.師幼一同完整復(fù)述故事。
三、角色扮演，練習(xí)對話，嘗試用擁抱表達愛意的方式。
請幼兒帶上頭飾扮演角色，擺上小凳子，組合成“母子對”大家一起邊講邊表演，指導(dǎo)幼兒完整講好對話部分。
四、通過提問提煉和爸爸媽媽擁抱的甜蜜感覺。
1.小蛇為什么喜歡涼涼的懷抱?
2.你最喜歡誰的懷抱?感覺是怎么樣的?
活動反思：
中班語言《媽媽的懷抱》這是一個帶有濃濃親情的故事，簡單、有趣，非常適合中班的孩子復(fù)述和表演。本活動通過對比讓孩子感受到家人的懷抱最溫暖，舒服，教師一句一句的分析講述，可以幫助他們理解、又加深了記憶，對后面的表演活動也有幫助，更讓他們明白擁抱是表達愛意的一種方式，是家庭成員間的一種語言，一種習(xí)慣。
首先，我從談話，激發(fā)幼兒的回憶“在媽媽懷抱里的感覺”引出故事主題。接著，講述故事對比出在媽媽的懷抱最舒服。通過完整欣賞文學(xué)作品，培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣，初步了解故事。在提問中依次回憶故事中出現(xiàn)的角色圖片，幫助幼兒梳理故事。隨后，我又結(jié)合掛圖再次講述故事，幫助幼兒進一步理解故事，角色之間的關(guān)系、對話講述。并將引導(dǎo)重點放在學(xué)習(xí)角色間的對話，豐富理解詞語：暖暖的、好舒服。最后，角色扮演，練習(xí)對話，嘗試用擁抱表達愛意的方式。通過表演來情景再現(xiàn)，在學(xué)習(xí)表演的同時，感受濃濃的親情。
本活動，幼兒講述積極，媽媽的懷抱也是孩子們?nèi)粘Ｊ煜ず拖矏鄣?。設(shè)計從幼兒對自己媽媽的懷抱的實體感覺;對媽媽懷抱的經(jīng)驗回憶感受出發(fā)，激發(fā)幼兒的自主表達激情，在故事的講述中，慢慢與幼兒的主體感覺融合，在故事與自身體驗的真實情境中，達到了幼兒發(fā)自內(nèi)心的認同。孩子們都與小蛇一樣表達了“我喜歡媽媽的懷抱，還是媽媽的懷抱最舒服”的真實強烈愿望。最后，孩子們都沉浸在了與親人擁抱的甜蜜感覺中。
此活動也可以作為三八節(jié)的親子活動，邀請媽媽一起來進行活動，孩子們的感受會更加地深刻，擁抱的甜蜜氛圍會更升華。此外，圖片也可以制作成PPT，再配上一段溫馨的音樂，擁抱的意境會更濃厚。
