中班語言秋天的顏色教案反思主要包含了活動設計背景,活動目標,教學重點、難點,活動準備,活動過程,教學反思等內容,能跟隨教師做出相應動作并有感情的朗誦詩歌,能大膽的進行表演,積極參與到活動中來,適合幼兒園老師們上中班語言活動課,快來看看秋天的顏色教案吧。
活動設計背景
通過本次活動讓幼兒對秋天有更好的了解,更直觀的認識秋天。
活動目標
1、能跟隨教師做出相應動作并有感情的朗誦詩歌。
2、能大膽的進行表演,積極參與到活動中來。
3、喜愛環境,保護我們的環境。
4、萌發對文學作品的興趣。
5、引導幼兒在詩歌中學習,感悟生活。
教學重點、難點
教學重點:反復朗誦詩歌,并做出相應動作
教學難點:幼兒對于詩歌中長的連貫句子較難完整說出
活動準備
寫在黑板上的詩歌,錄音帶,詩歌中涉及的頭飾若干,背景音樂,繪畫筆,繪畫紙,水果若干。
活動過程
一、開始環節
導入:教師帶幼兒到外面操場上去發現,尋找。秋天有哪些變化?都有哪些事物變化了?哪些沒有變化?請幼兒自由討論,之后教師總結:現在這個季節是秋天,秋天是收獲的季節,那小朋友們,你們心目中秋天是什么顏色呢?今天我們就快來看看秋天到底是什么顏色的。
二、基本環節
1幼兒欣賞:請幼兒欣賞詩歌
2師幼互動:教師提問,幼兒回答。教師:你聽到錄音里有哪些植物?他們心目中秋天是什么顏色的?
3強化幼兒記憶:再次聽錄音,幫助幼兒找到答案,鞏固幼兒記憶。教師邊聽錄音,邊做出相應動作,幫助幼兒更好更快的了解詩歌。
4跟隨教師朗誦詩歌:請幼兒看黑板(黑板上的詩歌中,有很多字是幼兒不認識的,這樣可以幫助幼兒練習快速閱讀的能力)朗誦。
5角色表演:請幼兒分角色戴頭飾進行角色表演。
6分小組朗誦并表演詩歌:(1)全班幼兒
(2)小組幼兒
(3)個別幼兒
三、結束環節
游戲:排排坐,吃果果
四、延伸環節
幼兒分小組進行繪畫,你心目中的秋天是什么顏色?以《秋天的顏色》為題畫一幅畫。
教學反思
根據幼兒的年齡特點以及幼兒身心發展特點設計了本次活動,深受幼兒的喜愛。如果在本次活動中多加入一些師幼互動環節以及游戲就更好了,另外再多加入一些關于秋天的知識,幼兒會更感興趣。