中班語言神奇的樹教案反思主要包含了活動目標,活動準備,活動過程,活動反思等內容,欣賞童話故事"神奇的樹"理解故事內容,嘗試復述并表演故事,通過學習童話故事,了解季節(jié)順序及相應特征,適合幼兒園老師們上中班語言活動課,快來看看神奇的樹教案吧。
活動目標
1、欣賞童話故事"神奇的樹"理解故事內容,嘗試復述并表演故事。
2、通過學習童話故事,了解季節(jié)順序及相應特征。
3、在聽聽、講講的過程中體會故事所表達的含義,體驗關心人、會動腦的快樂。
4、通過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的童趣。
5、領會故事蘊含的寓意和哲理。
活動準備
課件、土豆、牙簽
活動過程
1、教師出示課件,導入主題。
(1)這是什么季節(jié)?(引導幼兒認讀相應的文字)
(2)請孩子將季節(jié)的變化按照順序排隊。
(3)教師小結:季節(jié)的變化真奇妙!可是刺猬婆婆年紀大了,她整天坐在屋子里,于是,她的屋子發(fā)生了奇妙的事情。
2、教師講述故事,幫助孩子理解內容。
(1) 教師借助圖片幫助孩子掌握故事內容。在故事結尾前插問:
刺猬婆婆家發(fā)生了什么奇妙的事?猜猜這棵樹是哪里來的?
(2)幼兒完整欣賞故事,教師設疑提問:
小刺猬為什么要裝扮成各種樹呢?刺猬婆婆知道這個秘密,她會怎么想?怎么做呢?
3、教師與幼兒一起表演故事,體驗快樂。
教師扮演刺猬婆婆,幼兒扮演各種樹,表演故事,體驗表演的快樂。
4、教師啟發(fā)孩子想象,引導孩子遷移作品經驗。
提問:刺猬婆婆還想看什么?小刺猬會怎么做呢?
活動反思
通過這次活動,我嘗試了新的教學方法,所做的嘗試也是比較符合我班幼兒的學習水平的,因此,在以后的故事教學中,我會再次運用這樣的教學模式,并根據(jù)這次活動中所出現(xiàn)的問題加以調整和改進的。