中班語(yǔ)言活動(dòng)樹真好教案反思主要包含了活動(dòng)目標(biāo),活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn),活動(dòng)準(zhǔn)備,活動(dòng)過(guò)程,活動(dòng)反思等內(nèi)容,理解、欣賞散文,了解和樹有密切關(guān)系的事物,進(jìn)一步感受樹的用途,萌發(fā)親近樹木、愛護(hù)樹木的情感,適合幼兒園老師們上中班語(yǔ)言活動(dòng)課,快來(lái)看看樹真好教案吧。
活動(dòng)目標(biāo)
1.理解、欣賞散文,了解和樹有密切關(guān)系的事物,進(jìn)一步感受樹的用途。
2.萌發(fā)親近樹木、愛護(hù)樹木的情感。
3.幫助幼兒理解散文詩(shī)的內(nèi)容,欣賞優(yōu)美的語(yǔ)言,體驗(yàn)散文中所洋溢的樂觀精神。
4.萌發(fā)對(duì)文學(xué)作品的興趣。
5.鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。
活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn):欣賞散文,了解和樹有密切關(guān)系的事物,進(jìn)一步感受樹的用途。
難點(diǎn):萌發(fā)親近樹木、愛護(hù)樹木的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備
散文圖片,散文磁帶,自備一段輕音樂
活動(dòng)過(guò)程
一、導(dǎo)入
(1)出示圖一,小朋友你們?cè)谶@張圖片上看見了哪些東西?(引導(dǎo)幼兒用有……,有……,還有……說(shuō))
(2)我們看到了一棵大樹,那你覺得誰(shuí)會(huì)喜歡這棵樹呢?為什么?(引導(dǎo)幼兒用我覺得某某會(huì)喜歡這棵樹,因?yàn)?hellip;…的句式說(shuō))
二、欣賞并理解散文
(1)其實(shí),這是一棵能給大家?guī)?lái)快樂的樹,我們一起來(lái)看看它給大家?guī)?lái)了哪些快樂。
(2)教師逐幅出示圖片,請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)從圖片上看出樹給誰(shuí)帶來(lái)了什么快樂。
(3)下面,老師就把你們剛才看到的這些事情編成一首好聽的散文《樹真好》。我們一起來(lái)聽聽看為什么說(shuō)樹真好呢。
(4)教師合著音樂有表情地朗誦散文。
你聽到,散文中都有誰(shuí)說(shuō)了“樹真好”?
小鳥為什么說(shuō)樹真好?小鳥唧唧喳喳在叫什么呢?(由幼兒自由想象,答案開放)。
為什么在樹下野餐,大家吃得很香?(如大樹幫我們擋住了太陽(yáng),大樹上還有樹葉和花的香味)樹蔭下我們還可以做什么呢?
小貓為什么說(shuō)“樹真好”?我們還可以和樹做什么游戲呢?
(5)下面我們?cè)賮?lái)聽一聽這首散文詩(shī)《樹真好》,教師配樂朗誦。
你能用散文中的話來(lái)說(shuō)一說(shuō)為什么“樹真好”嗎?
下面小朋友跟著老師一起,看著圖片,一起來(lái)念一念這首散文。教師帶領(lǐng)幼兒配樂朗誦。
三、發(fā)現(xiàn)樹的美好
樹真是一個(gè)不錯(cuò)的朋友,有它真好。那在你們平時(shí)的生活里,樹是你的好朋友嗎?
它都給你們帶來(lái)了哪些快樂?
樹真好,我們以后一定要好好保護(hù)我們的樹朋友,這樣它才能給我們帶來(lái)更多的快樂!
活動(dòng)反思
春天生機(jī)盎然,樹是幼兒熟悉的事物,且幼兒對(duì)樹很感興趣。《樹真好》是一篇較為簡(jiǎn)短的散文,散文中的小鳥、小貓等都是幼兒生活中熟悉并感興趣的對(duì)象,選材貼近幼兒生活,富有生活情趣。
本活動(dòng)主要是讓幼兒欣賞散文、理解散文內(nèi)容,感受樹的用途,并能遷移新的講述經(jīng)驗(yàn),嘗試進(jìn)行仿編,萌發(fā)親近樹木、愛護(hù)樹木的情感。根據(jù)目標(biāo),活動(dòng)分為欣賞、朗誦、仿編幾個(gè)環(huán)節(jié),緊緊圍繞目標(biāo)展開,抓住了語(yǔ)言活動(dòng)的重點(diǎn),節(jié)奏較為緊湊。