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中班語言活動煙斗薩克斯教案反思

來源:課本庫網(wǎng)欄目:中班語言教案 時間:05-21

中班語言活動煙斗薩克斯教案反思

中班語言活動煙斗薩克斯教案反思主要包含了教學目標,教學準備,教學重點與難點,教學方法與手段,教學過程,教學反思等內容,理解故事內容,知道吸煙有害健康,感知故事中的小老鼠聰明、善良的形象特點,感受薩克斯音樂帶來的快樂,樂意在集體面前大膽表達自己的想法,適合幼兒園老師們上中班語言活動課,快來看看煙斗薩克斯教案吧。

   教學目標VNw課本庫網(wǎng)
  1、理解故事內容,知道吸煙有害健康,感知故事中的小老鼠聰明、善良的形象特點。VNw課本庫網(wǎng)
  2、感受薩克斯音樂帶來的快樂,樂意在集體面前大膽表達自己的想法。VNw課本庫網(wǎng)
  3、通過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的童趣。VNw課本庫網(wǎng)
  4、領會故事蘊含的寓意和哲理。VNw課本庫網(wǎng)
  5、引導幼兒在故事和游戲中學習,感悟生活。VNw課本庫網(wǎng)
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  教學準備VNw課本庫網(wǎng)
  1、課件、自制煙斗。VNw課本庫網(wǎng)
  2、薩克斯錄音磁帶,舊畫報,薩克斯演出碟片。VNw課本庫網(wǎng)
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  教學重點與難點VNw課本庫網(wǎng)
  理解故事內容,知道吸煙有害健康,感知故事中的小老鼠聰明、善良的形象特點。VNw課本庫網(wǎng)
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  教學方法與手段VNw課本庫網(wǎng)
  視、聽、講結合法VNw課本庫網(wǎng)
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  教學過程VNw課本庫網(wǎng)
  一、引題激趣VNw課本庫網(wǎng)
  1、今天我給大家?guī)砹艘欢蚊烂畹囊魳?,我們一起來聽一聽。(播放薩克斯音樂)VNw課本庫網(wǎng)
  2、聽了這段音樂你有什么感覺?這么動聽的音樂是用什么樂器演奏出來的呢?VNw課本庫網(wǎng)
  3、小老鼠也非常喜歡薩克斯音樂,還發(fā)生了一個有趣的故事呢!VNw課本庫網(wǎng)
  停音樂。VNw課本庫網(wǎng)
  表達自己對音樂的感受。VNw課本庫網(wǎng)
  通過一段薩克斯音樂,組織幼兒討論,引出活動的主題,激發(fā)幼兒對故事欣賞的興趣,為下面的活動打下伏筆。VNw課本庫網(wǎng)
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  二、感知理解VNw課本庫網(wǎng)
  1、講述“老爺爺有個心愛的煙斗”至“小老鼠只好捂著耳朵睡覺”。VNw課本庫網(wǎng)
  提問:唉,如果你是這只可憐的小老鼠,你會怎么辦?VNw課本庫網(wǎng)
  2、講述“有一天,老爺爺終于病倒了”至“老爺爺從床上坐了起來,病也好了。”提問:小老鼠想了什么好辦法讓老爺爺?shù)牟『闷饋砹耍?span style="display:none">VNw課本庫網(wǎng)
  3、老爺爺?shù)牟『昧艘院筮€會繼續(xù)抽煙嗎?小老鼠和老爺爺還會發(fā)生些什么事情呢?講述老爺爺說:“我再也不抽煙了!”至只有好聽的音樂。提問:老爺爺?shù)牟『昧艘院蟀l(fā)生了什么事?他們的薩克斯演奏給人們帶來了什么變化?VNw課本庫網(wǎng)
  4、結合圖片,完整欣賞VNw課本庫網(wǎng)
  提問:VNw課本庫網(wǎng)
 ?。?)你喜歡這只小老鼠嗎?為什么?VNw課本庫網(wǎng)
 ?。?)聽了《煙斗薩克斯》的故事你最想做什么事情?VNw課本庫網(wǎng)
  回答教師提問。VNw課本庫網(wǎng)
  根據(jù)故事內容,回答教師提問。VNw課本庫網(wǎng)
  回答教師提問。VNw課本庫網(wǎng)
  欣賞圖片,回答提問。VNw課本庫網(wǎng)
  以分段欣賞的形式,通過開放式的問題,讓幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗來討論,為幼兒提供了說話和表現(xiàn)的機會。與此同時,更增添了活動的趣味性,激發(fā)了幼兒學習的積極性。此環(huán)節(jié)為解決活動重點、突破難點的一個關鍵的環(huán)節(jié)。VNw課本庫網(wǎng)
  通過圖片完整的欣賞故事,使幼兒對小老鼠機靈、聰明的形象印象深刻,幫助幼兒理解故事內涵。VNw課本庫網(wǎng)
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  三、感受體驗VNw課本庫網(wǎng)
  1、引導幼兒用畫報制做煙斗薩克斯,跟隨電視里的演奏家學吹薩克斯。VNw課本庫網(wǎng)
  2、讓我們把好聽的音樂帶給更多的朋友吧。 用畫報制做煙斗薩克斯,跟隨電視里的演奏家學吹薩克斯。VNw課本庫網(wǎng)
  用畫報簡單地一卷,跟隨電視里的演奏家學吹薩克斯,使孩子們親身體驗薩克斯音樂的美妙,體會沒有煙味只有好聽的音樂的美好,知道吸煙有害健康,污染環(huán)境,萌發(fā)環(huán)保意識。VNw課本庫網(wǎng)
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  教學反思VNw課本庫網(wǎng)
  在生活中,我們的幼兒對煙斗和薩克斯見的比較的少,在活動中我用圖片讓他們認識,并知道它們的不同用處,為理解故事做好鋪墊。故事講述中,我把故事分成了前半部分和后半部分,以分段式的講述,讓幼兒了解故事前部分的內容,從提問中“小老鼠怎么樣了”來了解故事的內容。而在故事后半部分的理解上,我采用了讓幼兒想象故事發(fā)展的內容。就如“指南”中“創(chuàng)造一個自由、寬松的語言環(huán)境”“鼓勵幼兒大膽、清楚地表達自己的想法和感受,嘗試說明事物、描述簡單的事物過程,發(fā)展幼兒思維能力和語言能力”。在教學觀察中,我通過“你覺得小老鼠會怎么做?”的提問小朋友能自由的、大膽地講述自己對故事的猜測,從而引導幼兒觀察圖片了解故事內容,給于幼兒一個故事的原本。這樣以來幼兒就能清楚的了解故事的發(fā)展。同時通過提問:“老爺爺?shù)牟∈窃趺春玫模?rdquo;來加強幼兒對故事的內容的理解。整個活動活動幼兒比較的感興趣,通過故事內容的理解,能感知故事中的小老鼠是一只聰明、善良、可愛的小老鼠,并了解到吸煙有害健康。VNw課本庫網(wǎng)

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