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中班語言活動大公雞與毛毛蟲教案反思

來源:課本庫網(wǎng)欄目:中班語言教案 時間:05-21

中班語言活動大公雞與毛毛蟲教案反思

中班語言活動大公雞與毛毛蟲教案反思主要包含了活動目標,活動重難點,活動準備,活動過程,活動延伸,活動反思等內(nèi)容,幼兒理解故事內(nèi)容,體會音樂旋律,在理解基本動作的基礎(chǔ)上,幼兒創(chuàng)造性的創(chuàng)編動作,適合幼兒園老師們上中班語言活動課,快來看看大公雞與毛毛蟲教案吧。

   活動目標SZI課本庫網(wǎng)
  1.幼兒理解故事內(nèi)容,體會音樂旋律。SZI課本庫網(wǎng)
  2.在理解基本動作的基礎(chǔ)上,幼兒創(chuàng)造性的創(chuàng)編動作。SZI課本庫網(wǎng)
  3.合作創(chuàng)編,體驗合作的快樂。SZI課本庫網(wǎng)
  4.通過語言表達和動作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。SZI課本庫網(wǎng)
  5.引導幼兒在故事和游戲中學習,感悟生活。SZI課本庫網(wǎng)
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  活動重難點SZI課本庫網(wǎng)
  活動重點:初步用動作隨音樂表現(xiàn)“毛毛蟲變石頭”的情景。SZI課本庫網(wǎng)
  活動難點:通過創(chuàng)編,嘗試用身體部位創(chuàng)造性的表現(xiàn)不同石頭造型。SZI課本庫網(wǎng)
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  活動準備SZI課本庫網(wǎng)
  1.外國歌曲音樂SZI課本庫網(wǎng)
  2.毛毛蟲、大公雞、各種不同形狀大石頭的幻燈片。SZI課本庫網(wǎng)
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  活動過程SZI課本庫網(wǎng)
  第一環(huán)節(jié):SZI課本庫網(wǎng)
  開始部分SZI課本庫網(wǎng)
  1.故事導入SZI課本庫網(wǎng)
  (1)今天老師給小朋友們講一個故事,你們肯定沒有聽過,想不想聽呀?SZI課本庫網(wǎng)
  (2)教師講述故事《大公雞與毛毛蟲》SZI課本庫網(wǎng)
  春天到了,有一群可愛的毛毛蟲在草地上游戲,它們一邊散步,一邊唱歌,它們走一走,不時做個鬼臉,還扭扭屁股,玩的可高興了。“突然”,一只大公雞昂首挺胸的,咯咯咯的走來了,“呀!”大公雞來了,可把毛毛蟲們嚇壞了,怎么才能不被大公雞發(fā)現(xiàn),不被它吃掉呢?咦,有了:“我們變成一塊塊大石頭,就不會被大公雞吃掉了。”于是聰明的毛毛蟲們,相互做了個鬼臉,趕緊變成一塊塊不同形狀的大石頭,大公雞大搖大擺的走來了,看看著、瞅瞅那,原來都是一塊塊大石頭呀!一點也不好玩,一條毛毛蟲也沒有吃到,就咯咯咯的走開了,聰明的毛毛蟲們又開始游戲了。SZI課本庫網(wǎng)
  2.出示幻燈片(大公雞、毛毛蟲、各種形狀的石頭),幼兒體會故事內(nèi)容。SZI課本庫網(wǎng)
  3.總結(jié)談話:SZI課本庫網(wǎng)
  毛毛蟲真聰明,想出的辦法太好了!它們?yōu)榱吮Wo自己,變成了各種各樣的大石頭,那么我們今天就把這個故事跟著音樂用游戲的形式表現(xiàn)出來吧!SZI課本庫網(wǎng)
  第二環(huán)節(jié):SZI課本庫網(wǎng)
  基本部分:學習音樂游戲SZI課本庫網(wǎng)
  1.幼兒感知音樂,體會音樂旋律所表達的內(nèi)容。SZI課本庫網(wǎng)
  幼兒和老師一起聽音樂,邊聽音樂老師邊講解,毛毛蟲散步,做鬼臉,扭扭屁股都用什么動作,讓幼兒對故事更深的了解。SZI課本庫網(wǎng)
  2.幼兒學習游戲,聽音樂隨著音樂創(chuàng)編動作。SZI課本庫網(wǎng)
  幼兒和老師一起做動作,在變成石頭的時候,要提醒幼兒“不能說話、不能動、等”重點強調(diào)“大公雞最喜歡吃毛毛蟲”。SZI課本庫網(wǎng)
  3.創(chuàng)編:老師和幼兒一起創(chuàng)編不同形狀的大石頭SZI課本庫網(wǎng)
  讓幼兒進行創(chuàng)編,編一個和老師不一樣的石頭,分別讓幼兒說說自己變得是什么石頭。SZI課本庫網(wǎng)
  4.幼兒合作做音樂游戲。SZI課本庫網(wǎng)
  兩個孩子合作變石頭,每組幼兒要變出和別的組不同的大石頭造型,找出每組幼兒,說說自己變得是什么石頭,再跟隨音樂做游戲。SZI課本庫網(wǎng)
  5. 幼兒創(chuàng)作性表演游戲。SZI課本庫網(wǎng)
  第三環(huán)節(jié)SZI課本庫網(wǎng)
  結(jié)束部分:安全教育SZI課本庫網(wǎng)
  談話: 對幼兒進行自我安全教育,讓幼兒知道安全處處都在,處處都要注意安全。SZI課本庫網(wǎng)
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  活動延伸SZI課本庫網(wǎng)
  在音樂區(qū)投放音樂等,幼兒繼續(xù)創(chuàng)造性表演游戲。SZI課本庫網(wǎng)
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  活動反思SZI課本庫網(wǎng)
  在培養(yǎng)幼兒的語言時,要把握每個幼兒的實際,掌握幼兒學習語言的規(guī)律,有計劃地進行培養(yǎng)和訓練,讓幼兒多看、多聽、多說、多練,培養(yǎng)良好的語言習慣,創(chuàng)設(shè)良好的語言環(huán)境,那么,幼兒的語言一定會健康的發(fā)展。SZI課本庫網(wǎng)

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