中班語言活動夢姐姐的花籃教案反思主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內容，理解故事內容，知道(X)色的花朵對應(X)色的夢，嘗試運用對顏色的已有經驗，大膽想象，適合幼兒園老師們上中班語言活動課，快來看看夢姐姐的花籃教案吧。
活動目標：
1. 理解故事內容，知道(X)色的花朵對應(X)色的夢。
2. 嘗試運用對顏色的已有經驗，大膽想象。
3. 感受夢境的多彩與快樂。
4. 萌發對文學作品的興趣。
5. 鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。
活動準備：
1.《夢姐姐的花籃》flash動畫
2. 各種顏色的紙花。
3. 音樂磁帶《小魚的夢》，《花仙子之歌》
4. “夢姐姐”角色
活動過程：
一、 引入課題，激發興趣
1. 介紹夢姐姐的角色，設置懸念，激發興趣
師：1) 小朋友們，你們都做過夢嗎?在夢里，你都夢見過哪些有趣的事?
2) 昨天晚上，華老師我做夢的時候，也做了一個非常特別的夢，夢到了美麗的夢姐姐，她長者一對會飛翔的翅膀，胳膊上還挎著一只裝滿五顏六色花朵的花籃。 『課件最后畫面』
3) 這些花是什么顏色的?夢姐姐會用這三朵花干什么呢?
二、看動畫欣賞故事，感受夢的意境
1. 教師講述故事片斷(3段)，想象色彩與故事情節
1)師：你覺得什么是金黃色呢?我們一起閉著眼睛想一想 金黃色的夢會是什么樣子的?里面會有什么金黃色的東西呢?
2)碧綠色
3)火紅色
2. 欣賞課件講故事，進一步理解故事內容 『故事《夢姐姐的花籃》』
師：1)(小黃雞，小青蛙，小紅鳥)它們都夢見了什么?
你們猜到了嗎? 『分段欣賞動畫』
2) 為什么小黃雞要做一個黃色的夢?為什么小青蛙要做個綠色的夢呢?
3.幼兒和教師共同發現秘密：原來，花朵的顏色也就是夢的顏色
三、遷移和延伸：夢姐姐的游戲
游戲玩法：模擬故事情節，請大班幼兒扮演“夢姐姐”，幼兒選擇各種顏色的花朵，根據花朵的顏色想象會夢到什么實際生活中的東西并大膽講述
師：1)(個別提問)你的花是什么顏色的?你的夢里都夢到什么了?
2)(其他幼兒補充)如果你也做了(紅色)的夢，那你還會夢到什么?
四、結束
夢姐姐總結：我最喜歡你們這些愛幻想的孩子了，所以我總是把最美麗的花朵和最香甜的美夢送給小朋友們!來，咱們一起和這些五彩的花朵跳舞吧～
附散文：夢姐姐的花籃
在一片深綠色的樹林里，住著美麗的夢姐姐。夢姐姐長著一對會飛翔的翅膀，胳膊上總是挎著一只輕巧的花籃，花籃里裝滿五顏六色的花。
有一天夜里，當大家都睡著的時候，夢姐姐輕輕的飛過來，小黃雞正靠在媽媽身邊香甜地睡覺。夢姐姐撒下一朵黃色的花。于是，小黃雞做了一個金黃色的夢。它夢見金黃的太陽，金黃的田野，還有田野上那開滿金黃的油菜花。
夢姐姐飛啊飛啊，小青蛙正在小草邊靜靜地睡著。輕輕的撒了一朵淡綠的花。于是，小青蛙做了一個綠色的夢，它夢見碧綠的湖水，碧綠的荷葉，還有那碧綠的蓮蓬。
最后啊，夢姐姐看見了正在樹上睡覺的小紅鳥。就在它身邊撒下一朵紅色的花，于是，紅顏鳥就有了一個紅色的夢。它夢見火紅的楓葉，火紅的蘋果，還有天邊那火紅的晚霞……
夢姐姐最喜歡那些愛幻想的孩子，所以，她總是把最漂亮的花朵和最香甜的美夢送給孩子們。
活動反思：
《夢姐姐的花籃》是一首優美的散文詩，散文中提到的夢境給人一種寧靜又美好的感覺。課件是我從網上下載的。讓邊聽邊欣賞畫面，給予幼兒直觀的視覺經驗。而夢境可以是現實的再現，也可以是荒誕的，甚至是不著邊際的想象。于是，這一話題更能觸發幼兒的想象力。通過此次，讓幼兒在畫面的基礎上進行再造想象，大膽地表達自己的所思、所想。
