中班語言活動愛的故事教案反思主要包含了活動目標，活動準備，活動流程，活動過程，活動反思等內容，通過真實的“愛的故事”的分享交流，體驗爸爸、媽媽對孩子的愛，幫助幼兒正確理解爸爸、媽媽對孩子表達愛的方式，引導幼兒在故事和游戲中學習，感悟生活，適合幼兒園老師們上中班語言活動課，快來看看愛的故事教案吧。
活動目標
1．通過真實的“愛的故事”的分享交流，體驗爸爸、媽媽對孩子的愛，幫助幼兒正確理解爸爸、媽媽對孩子表達愛的方式。
2．引導幼兒在故事和游戲中學習，感悟生活。
3．鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見解。
4．愿意交流，清楚明白地表達自己的想法。
5．領會故事蘊含的寓意和哲理。
活動準備
聽爸爸、媽媽講小寶寶的故事；
物質準備：創設分享交流的環境，提供幼兒表證的實物及背景音樂。
活動流程
情境討論（初步感受父母的愛）--交流體驗（被愛的感受）--師生互動（激發幼兒愛的愿望）
活動過程
一、情境討論
1．邊聽邊回憶小朋友想念陳老師時，錄下的感人的話。
提問：這些話是誰說的？為什么要說這些話？
2．教師講述《陳老師愛寶寶》的故事。
插問：
（1）寶寶這么小，為什么就說他“做夜班？”
（2）陳老師和寶寶的爸爸到底愛不愛寶寶？你們是怎么著出來的？
3．小結：陳老師和寶寶的爸爸都是愛寶寶的，愛的方式是不同的，是各種各樣的。
二、交流體驗
1．啟發幼兒自述故事
剛才你們都說陳老師和寶寶的爸爸是很愛寶寶的，你們的眼睛也很亮，你們也有許多爸爸、媽媽愛你們的事情，你們可以講給大家聽聽嗎？
2．在師生共同的交流中，幫助幼兒理解父母不同的愛的方式
（1）夏一帆的故事--“腳腫了，媽媽哭了”
插問：
①帆帆有脫鞋子的壞習慣，猜猜媽媽是怎么做的？為什么？
②媽媽為什么會哭？
③夏一帆的媽媽愛不愛他？（幼兒小結）
（2）倪品故事--“我的肚臍”
提問：你從哪里看出來媽媽是很愛他的？
（3）沈佳依的故事--“我一直喜歡到鐵軌上去兜一圈”
插問：
①爸爸是怎么做的？
②為什么爸爸不帶她去公園、超市玩，而帶她去看鐵軌呢？
③說明沈佳依的爸爸是個怎樣的人？（師生共同小結）
（4）朱健寧的故事--“杯子寶寶，我再也不扔你了”
插問：
①爸爸、媽媽罵你，打你時，心里怎么想？
②爸爸、媽媽心急了，是不是就不愛孩子了？為什么？（幼兒結合自身經驗重點討論）
③現在寧寧扔杯子的壞習慣有沒有改掉呢？是怎么會改掉的？
④寧寧應該感謝誰？為什么？（幼兒小結）
3．總結歸納
老師聽了你們的故事，真感動。你們的爸爸、媽媽確實是很愛你們的，而且不同的爸爸、媽媽，用了不同的愛孩子的方法。你們的眼睛也真亮，爸爸、媽媽的愛都被你們發現了，以后老師還跟小朋友一起學學怎么樣來愛爸爸、媽媽，好嗎？
三、師生互動（激發愛的愿望）
你們看誰來了？（音樂響起）
1．陳老師以愛的神態抱著寶寶步人孩子們中間，讓幼兒感受母親愛孩子的情感。
2．師生交流：
（1）小朋友你們想我嗎？我的寶寶可愛嗎？
（2）老師，這么小的寶寶你是怎么愛他的？
（3）你們來抱抱他，如果你是爸爸、媽媽你會怎么愛他。
活動反思
為孩子們創造一個想說、敢說、喜歡說、有機會說并能積極應答的語言環境，在和諧的氣氛中完成教學。同時讓孩子們體驗愛別人和被別人愛的快樂情感，知道愛有時要勇敢的說出來，學著表達愛、回報愛。
