中班語言活動一雙雙一對對教案反思主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內容，學習“一雙”“一對”的概念，學習按物品的特征，將相同的東西配對，適合幼兒園老師們上中班語言活動課，快來看看一雙雙一對對教案吧。
活動目標
1、學習“一雙”“一對”的概念。
2、學習按物品的特征，將相同的東西配對。
3、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。
4、懂得在別人有難的時候要想辦法去幫助他們。
5、知道做事要認真、要有耐心。
活動準備
1、一幅圖。
2、鞋、襪、手套各一雙，蠟筆，請每位幼兒帶一雙襪子到園。
3、每人一份操作材料。
活動過程
1、出示圖問幼兒這是什么？是不是一只小鳥？教師再出示第二只小鳥，問幼兒現在有幾只小鳥？
2、教師再問幼兒：“小朋友身體有哪些部位有兩個呢？”請幼兒指出來。教師告訴幼兒，通常兩個一樣的，可以配成一雙或一對。
3、教師拿出一只鞋子，問幼兒：“這是什么？一只夠不夠？如果不夠，要幾只才夠呢？”
4、教師拿出一只襪子，問幼兒：“這是什么？一只夠不夠？如果不夠，要幾只才夠呢？”
5、教師拿出一只手套，問幼兒：“這是什么？一只夠不夠？如果不夠，要幾只才夠呢？”
6、教師請幼兒想一想，還有什么是兩個在一起的，一雙或一對的，讓幼兒說說看。
7、請一些幼兒出來找相同的東西，找對了的幼兒給予獎勵紅花一朵。
8、將幼兒帶來的襪子散放在桌面，請幼兒輪流抽一只襪子，再找到另一只，湊成一雙卷在一起。
9、看看大家的襪子是否都找到了另一半。
10、表揚找到另一半襪子的幼兒。
11、教師示范操作材料給幼兒看。
12、引導幼兒仔細觀察圖中的樹葉、鞋子、花朵和杯子，啟發幼兒畫線連接相同圖案的物品。
活動反思
幼兒對于該活動很感興趣，活動中表現的很積極。
