中班語言活動工具變變變教案反思主要包含了活動目標,活動準備,活動過程,活動評價,活動反思等內容,進一步認識消防員工具的用途,通過說兒歌和嘗試改編兒歌,發展語言表達能力,適合幼兒園老師們上中班語言活動課,快來看看工具變變變教案吧。
活動目標
1. 進一步認識消防員工具的用途。
2. 通過說兒歌和嘗試改編兒歌,發展語言表達能力。
3. 設計制作“消防工具”,發展動手能力和創造力。
4. 引導幼兒在兒歌中學習,感悟生活。
5. 鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。
活動準備
1. 參觀消防局的照片。
2. 《消防員的工具》兒歌。
3. 各種美工材料。
活動過程
1. 出示參觀消防局的照片,與幼兒回顧參觀的內容。
2. 請幼兒說一說哪種消防工具最有趣。
3. 與幼兒一起說兒歌《消防員的工具》:
消防員的工具
消防員,工具多,
長長水管來滅火,
消防斧頭破大門,
架起云梯能救人。
4. 請幼兒說出兒歌中提到的工具名稱及用途。
5. 請幼兒設計新的消防工具,并改編兒歌的內容。
6. 請幼兒利用各種美工材料,制作新的工具,并介紹工具的用途。
7. 幼兒可以把新的工具放在娃娃家,模擬消防員滅火。
活動評價
1. 喜歡說兒歌和改編兒歌。
2. 能說出消防員工具的用途。
3. 能設計、制作新的消防工具。
活動反思
在整個過程中,教師能尊重每個幼兒的想法,并以語言、體態、表情等積極肯定每個幼兒獨特的表現和創造。活動還整合了語言教育、情感教育和社會性教育的目標:如提供給幼兒自由寬松的交往環境,鼓勵幼兒大膽地自由表現等。