中班語言活動工具變變變教案反思
中班語言活動工具變變變教案反思主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動評價，活動反思等內容，進一步認識消防員工具的用途，通過說兒歌和嘗試改編兒歌，發展語言表達能力，適合幼兒園老師們上中班語言活動課，快來看看工具變變變教案吧。
活動目標
1. 進一步認識消防員工具的用途。
2. 通過說兒歌和嘗試改編兒歌，發展語言表達能力。
3. 設計制作“消防工具”，發展動手能力和創造力。
4. 引導幼兒在兒歌中學習，感悟生活。
5. 鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。
活動準備
1. 參觀消防局的照片。
2. 《消防員的工具》兒歌。
3. 各種美工材料。
活動過程
1. 出示參觀消防局的照片，與幼兒回顧參觀的內容。
2. 請幼兒說一說哪種消防工具最有趣。
3. 與幼兒一起說兒歌《消防員的工具》：
消防員的工具
消防員，工具多，
長長水管來滅火，
消防斧頭破大門，
架起云梯能救人。
4. 請幼兒說出兒歌中提到的工具名稱及用途。
5. 請幼兒設計新的消防工具，并改編兒歌的內容。
6. 請幼兒利用各種美工材料，制作新的工具，并介紹工具的用途。
7. 幼兒可以把新的工具放在娃娃家，模擬消防員滅火。
活動評價
1. 喜歡說兒歌和改編兒歌。
2. 能說出消防員工具的用途。
3. 能設計、制作新的消防工具。
活動反思
在整個過程中，教師能尊重每個幼兒的想法，并以語言、體態、表情等積極肯定每個幼兒獨特的表現和創造。活動還整合了語言教育、情感教育和社會性教育的目標：如提供給幼兒自由寬松的交往環境，鼓勵幼兒大膽地自由表現等。
