中班語言活動鼠弟弟不見了教案反思主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動評價，活動建議，活動反思等內容，認識吃零食的壞處，嘗試續編故事，發展想象力，適合幼兒園老師們上中班語言活動課，快來看看鼠弟弟不見了教案吧。
活動目標
1. 認識吃零食的壞處。
2. 嘗試續編故事，發展想象力。
3. 培養細致觀察和較完整表述能力。
4. 能自由發揮想像，在集體面前大膽講述。
5. 鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。
活動準備
《鼠弟弟不見了》故事圖片（見材料制作）。
活動過程
1. 出示《鼠弟弟不見了》故事圖片，講故事：
鼠媽媽說：“開飯！”鼠哥哥連忙洗手，然后幫忙擺放餐具。哇，今天鼠媽 媽做的晚餐真豐盛，有冬瓜魚尾湯、肉片炒菜和西紅柿炒蛋，看來特別好吃啊！鼠哥哥說：“爺爺吃飯，爸爸吃飯，媽媽吃飯……咦，鼠弟弟呢，為什么鼠弟弟不來吃飯？”
2. 請幼兒猜猜鼠弟弟為什么沒來吃飯。（自由回答。）
3. 請幼兒給《鼠弟弟不見了》創編故事結局。
4. 總結鼠弟弟不吃飯的原因，引導幼兒知道吃太多零食有什么壞處。
（肚子痛、對牙齒有害、不想吃正餐等。）
活動評價
能說出吃零食的壞處。
能創編故事結局。
活動建議
將《鼠弟弟不見了》的故事內容及結局畫下來，制作成圖書，幼兒可在平時的自由活動中結伴講述，加深幼兒對吃零食壞處多的認識。
活動反思
幼兒期是語言發展，特別是口語發展的重要時期。幼兒的語言能力是在交流和運用的過程中發展起來的，應為幼兒創設自由、寬松的語言交往環境，鼓勵和支持幼兒與成人、同伴交流，讓幼兒想說、敢說、喜歡說并能得到積極回應。幼兒的語言學習應在生活情境和閱讀活動中引導幼兒自然而然地產生對文字的興趣。
