中班語言活動兒歌《云寶寶》教案反思主要包含了活動目標,活動準備,活動過程,活動反思等內容,朗讀背誦兒歌《云寶寶》,認讀漢字:云、上、月、一,適合幼兒園老師們上中班語言活動課,快來看看兒歌《云寶寶》教案吧。
活動目標:
1、 朗讀背誦兒歌《云寶寶》。
2、 認讀漢字:云、上、月、一。
3、 引導幼兒在兒歌中學習,感悟生活。
4、 鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。
5、 發展幼兒思維和口語表達能力。
活動準備:
1、 晚上背景圖(大)
2、 云及月亮的圖片 字寶寶字卡
3、 字卡,人手各一套,放小籃子里。
活動過程:
(一)、出示背景圖,讀兒歌。
師:今天老師請來了一位好朋友,小朋友來說說這背景圖上表示什么時間?你是怎么知道的?
師:引導幼兒觀察圖,并能完整表述圖片的簡單內容。
1、出示圖片(云的圖片)。“小朋友知道是誰了嗎?對了!它的名字就叫云。
2、云今天給小朋友帶來了一首兒歌,名字叫《云寶寶》。小朋友仔細聽聽這首兒歌都有什么?
幼:有云、月亮。幼兒答教師出示圖片粘貼在背景圖上。
3、教師帶領幼兒讀兒歌。
4、 幼兒分組讀兒歌。
5、 幼兒集體讀兒歌。
6、 師:小朋友說說你們今天和誰交朋友?
幼:云寶寶
師:對了,云寶寶今天還給小朋友帶來了幾個字寶寶,我們也一起來認識一下好嗎?
(二)、出示字卡片,認字
1、認讀云、月、上 、一。
2、集體認讀
3、游戲——比比誰又快又對,教師隨意指字,讓幼兒認讀
4、 游戲——找找,每個幼兒發一個籃子,里面分別裝有:云、月、上、一”的字卡,教師說字寶寶名字,幼兒分別把相應的字卡找出來并舉起來給老師看。)
(三)、小結:今天小朋友們學會了《云寶寶》和這四個字寶寶,那我們也回去教教爸爸媽媽,好不好?
活動反思:
幼兒在兒歌中學習,全身地投入,真正讓幼兒體驗到了玩中學,學中玩,讓他們成為學習的主人,從而達到了識字教學的目。