中班語言活動兒歌《云寶寶》教案反思主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內容，朗讀背誦兒歌《云寶寶》，認讀漢字：云、上、月、一，適合幼兒園老師們上中班語言活動課，快來看看兒歌《云寶寶》教案吧。
活動目標：
1、 朗讀背誦兒歌《云寶寶》。
2、 認讀漢字：云、上、月、一。
3、 引導幼兒在兒歌中學習，感悟生活。
4、 鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。
5、 發展幼兒思維和口語表達能力。
活動準備：
1、 晚上背景圖（大）
2、 云及月亮的圖片 字寶寶字卡
3、 字卡，人手各一套，放小籃子里。
活動過程：
（一）、出示背景圖，讀兒歌。
師：今天老師請來了一位好朋友，小朋友來說說這背景圖上表示什么時間？你是怎么知道的？
師：引導幼兒觀察圖，并能完整表述圖片的簡單內容。
1、出示圖片（云的圖片）。“小朋友知道是誰了嗎？對了！它的名字就叫云。
2、云今天給小朋友帶來了一首兒歌，名字叫《云寶寶》。小朋友仔細聽聽這首兒歌都有什么？
幼：有云、月亮。幼兒答教師出示圖片粘貼在背景圖上。
3、教師帶領幼兒讀兒歌。
4、 幼兒分組讀兒歌。
5、 幼兒集體讀兒歌。
6、 師：小朋友說說你們今天和誰交朋友？
幼：云寶寶
師：對了，云寶寶今天還給小朋友帶來了幾個字寶寶，我們也一起來認識一下好嗎？
（二）、出示字卡片，認字
1、認讀云、月、上 、一。
2、集體認讀
3、游戲——比比誰又快又對，教師隨意指字，讓幼兒認讀
4、 游戲——找找，每個幼兒發一個籃子，里面分別裝有：云、月、上、一”的字卡，教師說字寶寶名字，幼兒分別把相應的字卡找出來并舉起來給老師看。）
（三）、小結：今天小朋友們學會了《云寶寶》和這四個字寶寶，那我們也回去教教爸爸媽媽，好不好？
活動反思：
幼兒在兒歌中學習，全身地投入，真正讓幼兒體驗到了玩中學，學中玩，讓他們成為學習的主人，從而達到了識字教學的目。
