中班語言活動繞口令《虎鹿豬兔鼠》教案反思主要包含了活動目標,活動準備,活動過程,活動反思等內(nèi)容,會口齒清楚、流利地說繞口令,發(fā)展幼兒思維和口語表達能力,適合幼兒園老師們上中班語言活動課,快來看看繞口令《虎鹿豬兔鼠》教案吧。
活動目標:
1、會口齒清楚、流利地說繞口令。
2、發(fā)展幼兒思維和口語表達能力。
3、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。
4、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。
5、能自由發(fā)揮想像,在集體面前大膽講述。
活動準備:
掛圖、動物圖片
活動過程:
一、談話導入。
師:小朋友你們是不是去過很多地方?今天老師帶來了一幅圖,看一看這是什么地方?出示圖片,幼兒觀察指認。
二、依次出示圖片,請幼兒觀察,引出繞口令內(nèi)容。
師:這里有許多的小動物,你們來看看都有誰?如:出示老虎圖片,讓幼兒觀察動物的動態(tài),教師強調(diào)動詞,先說出地點再說動詞最后說動物。
三、教師示范朗誦繞口令。
1、慢說一遍,強調(diào)幼兒說清字音(動物字音)
師:這幅圖可以編成一首好聽的繞口令,先聽老師說一遍(帶動作)。這首繞口令好聽嗎?小朋友們在說繞口令的時候要把每個字的字音說的清清楚楚,老師再說一遍,你聽一聽這邊和剛才那遍有什么不同。
2、快說一遍。
四、幼兒學說繞口令。
1、看圖說
2、帶動作說
3、跟節(jié)奏說(節(jié)奏先慢后快)
五、結(jié)束部分。
教師說前半句,小朋友說后半句。
活動反思:
首先該后動適合本年齡段的孩子,并且此活動方式適合我班孩子特點。孩子們在說兒歌時都喜歡帶上動作,在一個用拍節(jié)奏的方式說繞口令,激發(fā)了幼兒的興趣,能很好的把他們的注意力吸引到老師身上來。 其次這個活動雖然時間有一點長了,但沒有一個孩子 不參加到我的活動中來。最后活動目標也很好的完成了。美中不足的是活動時間有一點過長。