中班語言活動云兒和風兒教案反思主要包含了活動目標,活動重難點,活動準備,活動過程,活動反思等內容,通過欣賞,讓幼兒理解詩歌的內容,感受詩歌中的美感,引導幼兒按照詩歌提供的線索,創造性地想象和仿編,適合幼兒園老師們上中班語言活動課,快來看看云兒和風兒教案吧。
活動目標:
1、通過欣賞,讓幼兒理解詩歌的內容,感受詩歌中的美感。
2、引導幼兒按照詩歌提供的線索,創造性地想象和仿編。
3、理解詩歌所用的比喻手法,學會有感情地朗誦詩歌。
4、學會有感情地朗誦詩歌,大膽參與討論。
5、萌發對文學作品的興趣。
活動重難點:
感受理解、仿編詩歌。
活動準備:
1、帶幼兒到戶外觀察云的變化,鼓勵幼兒大膽想象。
2、教師用棉花制成表現各種云形象的教具。
活動過程:
一、啟發提問:
1、你見過云兒嗎?你見過的云兒象什么呢?
2、天上的云兒怎么會這么有趣的?它是靠誰幫助忙的?
天上的云兒是怎么幫助云兒的忙的? (老師用詩歌的句子小結)
二、感受、于是解詩歌:
1、第一遍欣賞:吹呀吹,云兒變成了什么?
2、第二遍(第三遍)欣賞:
云兒變成了胖娃娃(大獅子,小白船),怎么樣?
3、第四遍欣賞:你最喜歡詩歌里的哪一句?講給小朋友聽好嗎?
4、幼兒集體念詩歌。
三、想象仿編詩歌:
1、吹呀吹,你的云兒會變成什么?它會怎么樣呢?(幼兒討論)
2、幼兒仿編詩歌
四、給詩歌起名字。
活動反思:
活動中,我緊緊圍繞讓幼兒理解詩歌內容,展開了教育活動。整個教育活動進行下來很順利,幼兒的興趣極其濃厚,課堂氛圍較活躍。也達到了之前制定的目標。