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中班語言肚子里的家教案反思

來源:課本庫網欄目:中班語言教案 時間:05-21

中班語言肚子里的家教案反思

中班語言肚子里的家教案反思主要包含了設計思路,活動目標,活動重難點,活動準備,活動過程,活動反思等內容,幼兒收集照片,介紹自己的媽媽以及媽媽懷孕的情況,傾聽故事,感受媽媽懷孕的辛苦,適合幼兒園老師們上中班語言活動課,快來看看肚子里的家教案吧。

   設計思路:pJo課本庫網
  主題活動“我愛我家”正在熱火朝天的開展,幼兒從本來對家的點滴認識,發展到“爸爸本領大”知道了爸爸的許多本領,進而對爸爸產生景仰,視他為自己的偶像。活動“肚子里的家”是對前一個活動的延伸,讓幼兒介紹自己的媽媽,進而讓幼兒產生好奇:自己是從哪里來的,因此我們的活動就開展了。此活動是為了解決幼兒心中的疑惑,讓他們了解自己在媽媽肚子里的時候還有一個家,感知媽媽懷孕的辛苦,萌發對媽媽的熱愛。pJo課本庫網
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  活動目標:pJo課本庫網
  1、  幼兒收集照片,介紹自己的媽媽以及媽媽懷孕的情況。pJo課本庫網
  2、  傾聽故事,感受媽媽懷孕的辛苦。pJo課本庫網
  3、  通過講講說說,培養幼兒的語言表達能力。pJo課本庫網
  4、  鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。pJo課本庫網
  5、  能自由發揮想像,在集體面前大膽講述。pJo課本庫網
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  活動重難點:pJo課本庫網
  重點:幼兒收集資料,了解自己在媽媽肚子里的情況。pJo課本庫網
  難點:把收集到的資料告訴同伴和老師,發展幼兒的語言表達能力。pJo課本庫網
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  活動準備:pJo課本庫網
  幼兒和媽媽一起拍的照片若干,媽媽懷孕的圖片,字寶寶,故事《肚子里的家》pJo課本庫網
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  活動過程:pJo課本庫網
  一:介紹自己的媽媽pJo課本庫網
  1、  幼兒拿者照片向同伴和老師介紹自己的媽媽,我的媽媽叫什么,在哪里工作,這張照片在哪里拍的……. pJo課本庫網
  2、  教師予以指導,介紹好的給予表揚。pJo課本庫網
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  二:出示圖片,導入活動pJo課本庫網
  1、  哦,剛剛我們的小朋友都介紹了自己的媽媽,我覺得都介紹的不錯,我發現照片上的媽媽都是抱著你們拍的,你們的媽媽關心你們嗎?那你們愛不愛你們的媽媽呀?pJo課本庫網
  2、  那小朋友你們知道自己是從哪里來得嗎?pJo課本庫網
  3、  教師出示媽媽懷孕的圖片,請幼兒仔細觀察,圖片上的媽媽有什么不一樣。pJo課本庫網
  4、  哦,小寶寶在媽媽的肚子里,你們想不想知道他們在媽媽肚子里干什么呀?pJo課本庫網
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  三:傾聽故事《肚子里的家》pJo課本庫網
  1、  教師出示小寶寶的圖片,引起幼兒的興趣。學著小寶寶的口氣向幼兒講述故事的名字,邊講邊出示字寶寶——肚子里的家。讓幼兒對文字有所認識。pJo課本庫網
  2、  教師講述故事,幼兒仔細傾聽。講到重要地方時,教師減慢語速,讓他們對故事內容有個大致的了解。pJo課本庫網
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  四:提出問題,了解故事大致內容pJo課本庫網
  1、  故事的名稱是什么?pJo課本庫網
  2、  小白,小沙和小紅在討論什么呀?pJo課本庫網
  3、  為什么老師的肚子在一天天長大呢?老師是怎么對小朋友說的啊?pJo課本庫網
  4、  后來老師為什么離開幼兒園了,她去干什么呀?pJo課本庫網
  5、  老師走了后,小白、小沙和小紅又在討論什么呀?pJo課本庫網
  6、教師再次講訴故事,加深印象。pJo課本庫網
  7、  我們小朋友在媽媽的肚子里是怎么樣的?pJo課本庫網
  8、  幼兒小組討論,自己在媽媽肚子里的情況,請他們互相輕輕的告訴。pJo課本庫網
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  五:擴展延伸pJo課本庫網
  1、  請小朋友上前來表演,一位小朋友扮演媽媽懷孕的場景,另一位幼兒輕輕來撫摸媽媽的肚子,讓幼兒的情感得到抒發。pJo課本庫網
  2、  在愉快的交流中結束此次活動。pJo課本庫網
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  活動反思:pJo課本庫網
  本活動是屬于性教育,這也是父母最覺得尷尬的問題,說的淺顯,可能會誤導孩子,說得直白,孩子不一定能了解。生活是兒童道德智慧發展的肥沃土壤,沒有以兒童生活為基礎,沒有以兒童生活實例為載體,兒童是無法產生情感體驗的,那么所有的道德概念對兒童來講就將是外在的東西。只有將兒童的現實生活引進課堂,讓活動與兒童生活建立聯系,才能喚起主體積極主動參與體驗的欲望,才能促進主體主動參與體驗活動,從而獲得真切的感受。體驗成長是快樂的,發現是驚喜的,學習是幸福的。pJo課本庫網

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