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中班語(yǔ)言活動(dòng)詩(shī)歌仿編—跳跳跳教案反思

來(lái)源:課本庫(kù)網(wǎng)欄目:中班語(yǔ)言教案 時(shí)間:05-21

中班語(yǔ)言活動(dòng)詩(shī)歌仿編—跳跳跳教案反思

中班語(yǔ)言活動(dòng)詩(shī)歌仿編—跳跳跳教案反思主要包含了設(shè)計(jì)意圖,活動(dòng)目標(biāo),活動(dòng)準(zhǔn)備,活動(dòng)過(guò)程,活動(dòng)反思等內(nèi)容,引導(dǎo)幼兒欣賞詩(shī)歌,能夠富有感情的朗讀詩(shī)歌,感受詩(shī)歌的情趣,鼓勵(lì)幼兒大膽表演,能用適當(dāng)?shù)膭?dòng)作和表情,表達(dá)對(duì)詩(shī)歌的理解,適合幼兒園老師們上中班語(yǔ)言活動(dòng)課,快來(lái)看看詩(shī)歌仿編—跳跳跳教案吧。

   設(shè)計(jì)意圖:77W課本庫(kù)網(wǎng)
  動(dòng)物們是有趣的,大自然是美好的,我們?cè)谶@個(gè)詩(shī)歌里能夠了解到小動(dòng)物,了解大自然。通過(guò)對(duì)詩(shī)歌的仿編,能激發(fā)孩子們對(duì)大自然的熱愛(ài),對(duì)動(dòng)物們的觀察能力。啟發(fā)他們充分充分發(fā)揮想象,能夠大膽、清楚的語(yǔ)言表達(dá)。77W課本庫(kù)網(wǎng)
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  活動(dòng)目標(biāo):77W課本庫(kù)網(wǎng)
  1. 引導(dǎo)幼兒欣賞詩(shī)歌,能夠富有感情的朗讀詩(shī)歌,感受詩(shī)歌的情趣。77W課本庫(kù)網(wǎng)
  2. 鼓勵(lì)幼兒大膽表演,能用適當(dāng)?shù)膭?dòng)作和表情,表達(dá)對(duì)詩(shī)歌的理解。77W課本庫(kù)網(wǎng)
  3. 初步了解詩(shī)歌的句式形式,學(xué)習(xí)仿編詩(shī)歌。77W課本庫(kù)網(wǎng)
  4. 引導(dǎo)幼兒在詩(shī)歌中學(xué)習(xí),感悟生活。77W課本庫(kù)網(wǎng)
  5. 鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。77W課本庫(kù)網(wǎng)
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  活動(dòng)準(zhǔn)備:77W課本庫(kù)網(wǎng)
  1. 關(guān)于詩(shī)歌的flash一個(gè)77W課本庫(kù)網(wǎng)
  2. 動(dòng)物頭飾:兔子、小猴等77W課本庫(kù)網(wǎng)
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  活動(dòng)過(guò)程:77W課本庫(kù)網(wǎng)
  一、導(dǎo)入主題77W課本庫(kù)網(wǎng)
  1. 用富有韻律和激情的語(yǔ)調(diào)朗誦一遍,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的愿望77W課本庫(kù)網(wǎng)
  2. 播放flash77W課本庫(kù)網(wǎng)
  ⑴、完整的觀看一遍77W課本庫(kù)網(wǎng)
  提問(wèn):你都看到了什么77W課本庫(kù)網(wǎng)
  ⑵、逐步觀看,一起討論看到了什么,嘗試用詩(shī)歌的語(yǔ)言回答。77W課本庫(kù)網(wǎng)
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  二、學(xué)習(xí)詩(shī)歌77W課本庫(kù)網(wǎng)
  1. 跟老師隨動(dòng)畫一起朗誦詩(shī)歌,讓孩子熟悉詩(shī)歌。77W課本庫(kù)網(wǎng)
  2. 幫助孩子理解作品。77W課本庫(kù)網(wǎng)
  討論:小兔子跳著去做什么?袋鼠跳著又去做什么呢?77W課本庫(kù)網(wǎng)
  3.在理解的基礎(chǔ)上繼續(xù)學(xué)習(xí)詩(shī)歌,并歸納詩(shī)歌的特點(diǎn):有節(jié)奏,句子有重復(fù)77W課本庫(kù)網(wǎng)
  4.表演詩(shī)歌內(nèi)容77W課本庫(kù)網(wǎng)
  分角色表演詩(shī)歌,教師指導(dǎo)幼兒做相應(yīng)的表演動(dòng)作77W課本庫(kù)網(wǎng)
  討論:還有哪個(gè)動(dòng)物是跳跳跳的?77W課本庫(kù)網(wǎng)
  讓幼兒開(kāi)闊思維,不局限于跳,可是是爬,可是是走。但是以跳為主。77W課本庫(kù)網(wǎng)
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  三、仿編詩(shī)歌77W課本庫(kù)網(wǎng)
  1. 播放動(dòng)畫,讓孩子們看看還有哪些動(dòng)物,進(jìn)行示范。77W課本庫(kù)網(wǎng)
  教師先示范,初步調(diào)動(dòng)孩子的創(chuàng)編能力77W課本庫(kù)網(wǎng)
  2. 讓幼兒利用動(dòng)畫上的圖片試編詩(shī)歌77W課本庫(kù)網(wǎng)
  3. 鼓勵(lì)幼兒大膽想象,仿編詩(shī)歌。幼兒可以離開(kāi)動(dòng)畫的示范,自己創(chuàng)遍。77W課本庫(kù)網(wǎng)
  小猴子也可以跳也可以爬,小花帽也可以來(lái)跳跳跳……77W課本庫(kù)網(wǎng)
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  四、總結(jié)77W課本庫(kù)網(wǎng)
  將幼兒仿編的詩(shī)歌串連起來(lái),最后以用原詩(shī)的結(jié)尾段結(jié)束77W課本庫(kù)網(wǎng)
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  活動(dòng)反思:77W課本庫(kù)網(wǎng)
  該活動(dòng)既具有領(lǐng)域的特色又突破了領(lǐng)域的局限,活動(dòng)中“看看”、“說(shuō)說(shuō)”、“做做”自然相連,讓幼兒在多種感官的互動(dòng)中獲取經(jīng)驗(yàn)、理解詩(shī)歌,并用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言、動(dòng)作表現(xiàn)自己的理解,模仿詩(shī)歌句型大膽地表達(dá)自己的想象。從游戲化的趣味活動(dòng)中,帶給孩子們活潑、美好的精神感受。77W課本庫(kù)網(wǎng)

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