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中班語言活動小動物過河教案反思

來源:課本庫網欄目:中班語言教案 時間:05-21

中班語言活動小動物過河教案反思

中班語言活動小動物過河教案反思主要包含了教學目標,教學準備,教學過程,教學反思等內容,在聽聽、看看的過程中,引導幼兒大膽想象和講述故事中的情節和語言,激發幼兒互相幫助的美好情感,適合幼兒園老師們上中班語言活動課,快來看看小動物過河教案吧。

   教學目標:lud課本庫網
  1.在聽聽、看看的過程中,引導幼兒大膽想象和講述故事中的情節和語言。lud課本庫網
  2.激發幼兒互相幫助的美好情感。lud課本庫網
  3.愿意交流,清楚明白地表達自己的想法。lud課本庫網
  4.引導幼兒在故事和游戲中學習,感悟生活。lud課本庫網
  5.鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見解。lud課本庫網
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  教學準備:lud課本庫網
  1.背景圖lud課本庫網
  2.活動圖片:小鳥、烏龜、刺猬、小鴨和木橋各一lud課本庫網
  3.頭飾:蝴蝶6個、青蛙6個、小兔6個、小鴨6個lud課本庫網
  4.立體小房子一座、貓阿姨圖片lud課本庫網
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  教學過程:lud課本庫網
  一、 引題:lud課本庫網
  今天,老師又要給小朋友講小動物的故事了,喜歡嗎?看看,故事里有哪些動物呀?(逐一出示小動物圖片)lud課本庫網
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  二、 分段講述,啟發幼兒大膽想象故事情節的發展。lud課本庫網
  1、 “、、、、、、雨越下越大,貓阿姨熱情地留他們吃了晚飯,但是,雨還在嘩嘩地下。貓阿姨說:‘今晚你們就睡在我家,等到明天再回家吧!’”lud課本庫網
  提問:lud課本庫網
  (1)你們覺得小動物們會留下來嗎,為什么?lud課本庫網
  (2)寶寶沒回家,媽媽肯定會擔心,會著急,想什么辦法讓媽媽知道呢?lud課本庫網
  師:你們想了那么多的好辦法,貓阿姨說:“我家正好有電話,那你們就打個電話回家吧!”lud課本庫網
  (3)小刺猬首先給媽媽打了電話,他會在電話里怎么說呢?誰愿意學做小刺猬給媽媽打電話。lud課本庫網
  (小烏龜、小鳥依次。幼兒按自己的意思請示媽媽)lud課本庫網
  2、 師繼續講述故事至“刺猬刺猬別著急,請到我的背上來。”lud課本庫網
  提問:你覺得小動物需要小鴨幫忙嗎?為什么?(啟發幼兒討論,幫助幼兒分析)lud課本庫網
  過渡:(故事講到這里停住,留下懸念)讓我們來聽聽故事里的小動物到底是怎么過河的?lud課本庫網
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  三、 演示圖片教具,啟發幼兒大膽想象小動物的對話,并講講演演。lud課本庫網
  在故事中提問:lud課本庫網
  1.小鴨對小鳥說:“小鳥小鳥別著急,請到我的背上來。”小鳥會怎么回答?(集體練習對話)lud課本庫網
  2.小鴨看到烏龜會怎么說? 烏龜會對小鴨怎么說呢?lud課本庫網
  3.小鴨會對刺猬說什么,刺猬又會對小鴨說什么呢?lud課本庫網
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  四、 師操作立體教具,幼兒完整欣賞。lud課本庫網
  師:你們喜歡這些可愛的小動物嗎?我把它們請出來跟你們見見面好嗎?大家歡迎!(師從圖片上請下小動物,貼在小積木上,變成立體桌面教具。)lud課本庫網
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  五、 延伸活動:lud課本庫網
  1.提問:你們喜歡小鴨子嗎?為什么?lud課本庫網
  2.師:森林里還有許多小動物要過河(出示蝴蝶、青蛙、小兔的頭飾)讓我們成立一個小鴨船隊來幫助他們,好嗎?lud課本庫網
  (幼兒表演,根據角色不同的本領,創造性地表述對話)lud課本庫網
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  教學反思:lud課本庫網
  教師提供給幼兒一個自由、寬松的語言交往環境和動手動腦的機會,以物品擬人化吸引幼兒的注意力和興趣,興趣是幼兒主動學習的動力。在培養幼兒的語言時,要把握每個幼兒的實際,掌握幼兒學習語言的規律,有計劃地進行培養和訓練,讓幼兒多看、多聽、多說、多練,培養良好的語言習慣,創設良好的語言環境,那么,幼兒的語言一定會健康的發展。lud課本庫網

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