中班語言活動魚兒水中游教案反思主要包含了活動目標,活動準備,活動重難點,活動過程,活動反思等內(nèi)容,在幼兒參與情景游戲的過程中,自然學得兒歌,感受和朋友一起玩的快樂,適合幼兒園老師們上中班語言活動課,快來看看魚兒水中游教案吧。
活動目標:
1、在幼兒參與情景游戲的過程中,自然學得兒歌。
2、感受和朋友一起玩的快樂。
3、引導幼兒在兒歌和游戲中學習,感悟生活。
4、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。
5、能自由發(fā)揮想像,在集體面前大膽講述。
活動準備:
小魚胸飾(人手一份),背景―河,配樂磁帶
活動重難點:
理解兒歌內(nèi)容體驗與朋友一起的快樂
活動過程:
(一)引起興趣
1、出示背景圖:師、老師帶你們?nèi)€地方,這是什么地方?
2、藍藍的河水中游來了誰(一教師扮小魚游過來)
(二)理解兒歌內(nèi)容
1、感知理解兒歌第一、二句
1)幾條小魚水中游
2)誰看出來了一條小魚水中游,它的心理怎么樣?從哪里看出它心理很難受、不開心?為什么不開心呢?
3)一條小魚水中游,沒有朋友多么孤單,真沒勁,所以它感到“孤孤單單真難受”
4)怎么樣能讓這條小魚開心起來呢?
2、感知理解兒歌第三、四句
1)請一位愿做小魚朋友的幼兒帶上胸飾,跟著教師扮的魚一起游
2)現(xiàn)在幾條小魚在水中游?
3)現(xiàn)在小魚高興嗎?小魚是用什么動作表示高興的?
4)兩條小魚水中游,搖搖尾巴點點頭
3、感知理解兒歌第五、六句
1)有許多小魚一起在水中游,小魚會怎么樣呢?
2)誰原因做它們的朋友,請一起到小河里游。
3)哇!這么多小魚都是我們的好朋友真快樂
4)有許多小魚水中游,塊塊樂樂水中游
(三)欣賞學習
1、完整欣賞兒歌
2、提問:一條小魚在水中游,為什么很難受?后來為什么又高興了呢?
3、請幼兒做小魚,邊欣賞邊做動作。
(四)游戲結(jié)束
帶領(lǐng)幼兒一同游戲《捉小魚》
活動反思:
發(fā)展幼兒的觀察力,想象力,口語表達能力動作表現(xiàn)能力及 思維的敏捷性。培養(yǎng)幼兒積極動腦、勇于探索、敢于嘗試的精神。設(shè)計活動的目的主要引導幼兒在“玩”中學,“趣”中練。