中班語言活動小花貓捉老鼠教案反思主要包含了設計意圖,活動目標,活動準備,活動過程,活動反思等內(nèi)容,理解兒歌的內(nèi)容,并學會念兒歌,通過玩貓捉老鼠的游戲,調(diào)動幼兒學習的積極性,適合幼兒園老師們上中班語言活動課,快來看看小花貓捉老鼠教案吧。
設計意圖:
幼兒的語言能力,包括準確清晰的發(fā)音、掌握一定的數(shù)量詞匯、正確連貫的口語表達等。因此,我通過自己的理論知識和實踐,把語言活動設計成游戲的形式,并結(jié)合圖標來學習兒歌。更有效的提高幼兒語言能力的發(fā)展,讓幼兒在愉快的情緒下學習。
活動目標:
1、理解兒歌的內(nèi)容,并學會念兒歌。
2、通過玩貓捉老鼠的游戲,調(diào)動幼兒學習的積極性。
3、引導幼兒在兒歌中學習,感悟生活。
4、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。
5、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。
活動準備:
白黑紙一張、月亮和太陽、睡覺貓和捉老鼠的貓、圖標一張。
活動過程:
一、出示圖片,引出課題
1、出示黑白紙
2、出示太陽月亮
3、出示睡覺貓和捉老鼠的貓
4、它們有什么不同?
二、出示圖譜,教師念兒歌
1、教師邊看圖邊念兒歌
2、幼兒學兒歌
三、游戲(小花貓捉老鼠)
1、講解游戲規(guī)則
2、開始游戲
3、教師帶小花貓離開活動室。
活動反思:
《綱要》指出:幼兒的語言是通過在生活中積極主動地運用而發(fā)展起來的,單靠教師直接"教"是難以掌握的,教室應充分利用各種機會,引導幼兒積極運用語言交往。在本課內(nèi)容中,通過教師引導幼兒觀察畫面內(nèi)容,并用語言講述內(nèi)容和故事情節(jié),鼓勵幼兒當眾表達,在講述中發(fā)展語言表達能力的。