中班語言活動看圖講述—三只小豬教案反思主要包含了活動目標,活動準備,活動過程,活動反思等內容,能看懂圖片的意思學著邊看邊講述故事,通過故事知道以后再做事前,要動動腦筋,不能圖省力,適合幼兒園老師們上中班語言活動課,快來看看看圖講述—三只小豬教案吧。
活動目標:
1、能看懂圖片的意思學著邊看邊講述故事。
2、通過故事知道以后再做事前,要動動腦筋,不能圖省力。
3、借助圖文并茂,以圖為主的形式,培養孩子仔細閱讀的習慣,激發閱讀興趣。
4、引導幼兒在故事和游戲中學習,感悟生活。
5、發展幼兒思維和口語表達能力。
活動準備:
大圖書
活動過程:
一、 圖書的第一幅圖片,幼兒自由講述,圖畫里畫著三間房子:小草屋、小木屋、小磚屋,你覺得哪間屋子結識呢?
二、教師講述,三只小豬離開媽媽各自去蓋房子,他們各自都有自己的心思。
1、大豬怎樣想的,這樣想法對還是不對嗎?
2、二豬怎樣想的,這樣想法對還是不對嗎?
3、三豬怎樣想的,這樣想法對嗎?
三、接著看圖書,房子蓋好后,發生了什么事?
1、 誰來了?大豬的房子怎樣了?它怎么辦?
2、 二豬的房子怎樣了?它們怎么辦?
3、 最后他們躲在誰的房子里,三豬的房子安全嗎?
4、為什么三只小豬最后都沒有被大灰狼吃掉?
四、完整聽故事一遍。給故事取個名字
五、幼兒自由講述,想一想,你們喜歡那只小豬?為什么?以后做事前,要向它學習什么?
活動反思:
本活動結合了輔助教具課件深深的吸引孩子的注意力,在整個過程中幼兒的興趣被激發了。幼兒能大膽的說,想象力得到很好的發揮。動靜搭配合理,幼兒得到綜合性的發展。本活動提高了幼兒的動手動腦能力。但是在活動過程中我發現有些幼兒的語言表達能力較弱,連貫性不夠,還需要進一步加強。