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中班語言快樂的口袋教案反思

來源:課本庫網(wǎng)欄目:中班語言教案 時間:05-21

中班語言快樂的口袋教案反思

這是中班語言快樂的口袋教案反思,是優(yōu)秀的中班語言教案文章,供老師家長們參考學習。iOo課本庫網(wǎng)

語言活動;快樂的口袋iOo課本庫網(wǎng)
活動目標:iOo課本庫網(wǎng)
1、理解故事的內容,感受并體驗故事中小動物們快樂。iOo課本庫網(wǎng)
2、能根據(jù)故事內容并積極參加討論:什么是真正的快樂。iOo課本庫網(wǎng)
3、培養(yǎng)幼兒發(fā)現(xiàn)快樂、分享快樂,積極面對生活的良好的個性品質。iOo課本庫網(wǎng)
活動準備:iOo課本庫網(wǎng)
1、制作一實物“快樂口袋”(用白布裁剪成大口袋,外面畫一些體現(xiàn)快樂主題的兒童畫,內用軟棉花包裹著一里面放錄音)。iOo課本庫網(wǎng)
2、與故事“快樂口袋”內容相符的PPT和錄音。iOo課本庫網(wǎng)
活動過程;iOo課本庫網(wǎng)
一、問一問------設置疑點,激發(fā)幼兒興趣。iOo課本庫網(wǎng)
老師通過展示實物教具“快樂口袋”,提問并導入課題。使幼兒對快樂口袋有了一定的認識。iOo課本庫網(wǎng)
教師:“老師這兒有一個神奇的口袋,你們看,口袋上有什么呀?”------引導幼兒觀察口袋上有關快樂的畫面。教師小結:這些小朋友和小動物玩的都很開心、都很快樂,這是個快樂口袋。iOo課本庫網(wǎng)
“那口袋里裝了些什么呢?”老師打開錄音,幼兒欣賞。教師:你們聽到了什么?那快樂口袋里裝的都是什么?(快樂)iOo課本庫網(wǎng)
“有一天有只小猴也發(fā)現(xiàn)了一只神奇的口袋,我們一起來聽聽到底發(fā)生了哪些事。”iOo課本庫網(wǎng)
二、聽一聽------幼兒欣賞故事,體驗作品。iOo課本庫網(wǎng)
教師打開PPT,讓幼兒欣賞故事,聽完故事后進行層層遞進地提問,使幼兒對故事有了初步的了解。iOo課本庫網(wǎng)
(一)、教師講故事幼兒邊聽邊看iOo課本庫網(wǎng)
(二)、逐圖出示,分析故事內容iOo課本庫網(wǎng)
(三)、完整欣賞故事iOo課本庫網(wǎng)
教師:“這只快樂口袋真是太神奇了,我們一起再來完整的聽聽這個故事,請小朋友跟著故事說說小動物們的話。”iOo課本庫網(wǎng)
“我們給這個故事起個名字吧。”(快樂口袋)iOo課本庫網(wǎng)
三、玩一玩-----把快樂告訴口袋,鞏固作品。iOo課本庫網(wǎng)
教師通過游戲,鼓勵幼兒對著教具“快樂口袋”講講自己感到快樂的事兒(注意啟發(fā)幼兒從多角度談談自己的快樂),幫助幼兒發(fā)現(xiàn)快樂、分享快樂。iOo課本庫網(wǎng)
教師:“故事中小動物們有許多快樂的事兒,你們平時遇到過哪些快樂的事兒呢?又有哪些事情能讓你快樂起來呢?和你的好朋友一起去說說吧。”“誰愿意將自己的快樂事情對著快樂口袋說說?”(幼兒說說自己的快樂事兒)iOo課本庫網(wǎng)
四、談一談------什么叫快樂,。iOo課本庫網(wǎng)
教師:“小朋友們對著快樂口袋說了很多自己的快樂事兒,那到底什么才是真正的快樂呢?和你的好朋友去說說吧。(幼兒與同伴分享快樂)”iOo課本庫網(wǎng)
小結:其實在生活中我們大家要學會發(fā)現(xiàn)快樂,并與別人共同分享快樂,使大家都快樂起來那才是真正的快樂。iOo課本庫網(wǎng)
延伸部分:音樂聲中幼兒與客人老師分享自己的快樂,以后在生活中遇到快樂的事情隨時與人分享。iOo課本庫網(wǎng)
活動反思:iOo課本庫網(wǎng)
孩子們最喜歡聽故事,在整個活動中幼兒的興趣很高。我在設計活動時特意請幼兒分組對著口袋說出自己快樂的事情。一下子幼兒非常活躍,其實孩子對角色臺詞的講述可以通過自己所理解的意思來組織的語言進行表達和表演;自主的給孩子空間選擇角色的扮演,他們自己會因為對角色有最深的印象或感觸來選擇的,在表演時能積極地投入。孩子在語言領域學習中的目標就是讓孩子喜歡與人講話、交流;能夠清楚地說出自己想說的事。有個別幼兒不能很好的投入,注意力不太集中。通過活動我也發(fā)現(xiàn)了自己的一些不足之處,在播放課件圖片時沒有銜接好,上課時間有些稍長了。每次講課我都有收獲,在今后的優(yōu)質課活動中我會再接再厲,讓自己的課堂教學水平再有所提高。iOo課本庫網(wǎng)

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