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中班語言兒歌誰會飛教案反思

來源:課本庫網欄目:中班語言教案 時間:05-21

中班語言兒歌誰會飛教案反思

這是中班語言兒歌誰會飛教案反思,是優秀的中班語言教案文章,供老師家長們參考學習。Eju課本庫網

 教學內容:兒歌"誰會飛"活動目標Eju課本庫網
  1、理解和學習兒歌,豐富關于問答式兒歌的經驗。Eju課本庫網
  2、在感受、理解兒歌句式特點的基礎上初步學會兒歌。Eju課本庫網
  3、通過學習兒歌了解一些動物的活動方式。Eju課本庫網
  4、能自由發揮想像,在集體面前大膽講述。Eju課本庫網
  5、讓幼兒嘗試敘述兒歌,發展幼兒的語言能力。Eju課本庫網
  重點與難點:Eju課本庫網
  在感受、理解兒歌句式特點的基礎上學習朗誦、創編兒歌。Eju課本庫網
  活動準備:Eju課本庫網
  1、畫有鳥飛、魚游、馬跑、蟲爬的圖片各一張。兒歌課件。Eju課本庫網
  2、會飛、游、爬、跑的動物頭飾,大字卡:飛、游、爬、跑3、律動音樂,《健康歌》音樂 。Eju課本庫網
  活動過程:Eju課本庫網
  一、引題幼兒隨律動音樂模仿鳥飛、魚游、馬跑、蟲爬的動作找自己的座位坐好。Eju課本庫網
  師:剛才,小朋友們模仿了哪些小動物呀?在我們的身邊有很多的小動物,它們會飛、會跑、會游、會爬、會跳。那么,到底誰會飛?誰會游呢?今天,這些動物朋友來和我們班的孩子們一起學習兒歌《誰會飛》,大家愿意嗎?Eju課本庫網
  二、學習兒歌1、初步學習兒歌的前兩段。Eju課本庫網
  (1)師邊說邊出示小鳥圖片提問:小鳥有什么本領?(會飛)(出示字卡)認識動詞"飛"小鳥是用什么飛的呀?(翅膀)我們一起來學學小鳥飛。師邊學邊說,小鳥怎樣飛?撲撲翅膀去又回。Eju課本庫網
  師:請小朋友想想,還有什么動物會飛,是怎么飛的?Eju課本庫網
  引導幼兒完整朗誦兒歌第一段。Eju課本庫網
  (2)看,誰來了?師出示圖小魚圖片。提問:小魚有什么本領?(出識字卡)認識動詞"游"。我們來學學小魚游吧。邊學師邊引導幼兒學說:魚兒怎樣游?搖搖尾巴點點頭。Eju課本庫網
  師:請小朋友想想,還有什么動物會游,是怎么游的?Eju課本庫網
  引導幼兒完整朗誦兒歌第二段。Eju課本庫網
 ?。?)引導幼兒朗誦前兩段2、學習兒歌后兩段。Eju課本庫網
 ?。?)接著誰會來呢?小朋友猜猜看。(師做馬跑的動作給幼兒提示)師出示小馬的圖片提問:馬有什么本領呀?(會跑)(出識字卡)認識動詞"跑"。馬兒怎樣跑?引導幼兒邊做動作邊說:馬兒怎樣跑?四腳離地身不搖。Eju課本庫網
  師:請小朋友想想,還有什么動物會跑,是怎么跑的?Eju課本庫網
 ?。?)最后,誰還會來呢?師出示小蟲圖片說,蟲兒會……(引導幼兒說出會爬)(出識字卡)認識動詞"爬"。追問:蟲兒怎樣爬?引導幼兒邊做邊說:蟲兒怎樣爬?許多腳兒慢慢爬。Eju課本庫網
  師:請小朋友想想,還有什么東西會飛,是怎么飛的?Eju課本庫網
  3、播放課件幼兒完整欣賞兒歌。Eju課本庫網
  4、根據對圖片的理解,學念兒歌師:現在,我們看著圖一起來念一遍(引導幼兒完整地念兒歌一遍)5、以問答方式朗誦,提高幼兒念兒歌的興趣。Eju課本庫網
  師:剛才小朋友念得真好聽,這首兒歌很特別,是一個問一個回答的,這樣的兒歌就是問答歌。那么我們就用問答的方式一起來朗誦這首兒歌吧!以師問,幼兒答的方式朗誦。Eju課本庫網
  6、教師與幼兒邊做模仿動作邊念兒歌。Eju課本庫網
  三、延伸活動:游戲"找家"。Eju課本庫網
  請幼兒找自己喜歡的頭飾戴上,學學它們的動作,在音樂聲中看字卡分別找到相應的家。Eju課本庫網
  四、小結1、教育幼兒愛護動物。Eju課本庫網
  2、隨音樂做律動到室外活動。(播放音樂《健康歌》)附兒歌誰會飛誰會飛?鳥會飛。Eju課本庫網
  鳥兒怎樣飛?Eju課本庫網
  撲撲翅膀去又回。Eju課本庫網
  誰會游?魚會游。Eju課本庫網
  魚兒怎樣游?Eju課本庫網
  搖搖尾巴擺擺頭。Eju課本庫網
  誰會跑?馬會跑。Eju課本庫網
  馬兒怎樣跑?Eju課本庫網
  四腳離地身不搖。Eju課本庫網
  誰會爬?蟲會爬。Eju課本庫網
  蟲兒怎樣爬?Eju課本庫網
  許多腳兒慢慢爬。Eju課本庫網
  活動反思:Eju課本庫網
  這是一個音樂活動,目的是想引導幼兒主動參與游戲,初步在寬松的環境中,鍛煉語言能力和思維能力。在整個活動中,我讓幼兒在一個自由,寬松的語言游戲環境中玩玩學學。整個活動幼兒的主體性得到了充分的發展,不同的形式讓幼兒在學習的過程中興趣濃厚。Eju課本庫網

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