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中班語言公開課小熊的尾巴教案反思

來源:課本庫網欄目:中班語言教案 時間:05-21

中班語言公開課小熊的尾巴教案反思

這是中班語言公開課小熊的尾巴教案反思,是優秀的中班語言教案文章,供老師家長們參考學習。pRL課本庫網

活動目標:pRL課本庫網
  1.欣賞、理解故事內容,懂得理解、學會說:毛茸茸、細細卷卷……這幾個詞語。pRL課本庫網
  2.通過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的童趣。pRL課本庫網
  3.理解小熊的感受和心理變化,知道做自己是最棒的。pRL課本庫網
  4.通過多媒體教學,初步理解故事內容,記住故事的主要情節。pRL課本庫網
  5.理解詩歌所用的比喻手法,學會有感情地朗誦詩歌。pRL課本庫網
  活動準備:pRL課本庫網
  PPT 、音樂活動過程:pRL課本庫網
  一、猜尾巴,激發幼兒興趣。pRL課本庫網
  1.一起來看一看,猜一猜。這是誰的尾巴?猴子的尾巴有什么本領?pRL課本庫網
  2.松鼠的尾巴是什么樣的?有什么本領?pRL課本庫網
  3.有一位動物,它的尾巴又短又小,緊緊地貼在屁股上,會是誰呢?原來是--小熊:小熊有一條什么樣的尾巴?pRL課本庫網
  二、看圖片,理解故事(一)觀察講述,理解故事前半段1. 小熊有一條短短的尾巴,做任何事情都很方便,看小熊在玩什么?他玩得怎么樣?你覺得他的心情怎么樣?媽媽會怎么說?pRL課本庫網
  (倒立、翻跟斗,還會骨碌碌地打滾呢。媽媽夸他做得好,還使勁地鼓掌呢。)2. 小熊出門看到了誰?狐貍在干什么?狐貍有什么樣的尾巴?小熊的尾巴會掃地嗎?小熊會怎么想的?pRL課本庫網
  (小熊想,要是我也有毛茸茸的大尾巴,就能用尾巴掃地了。)聽清楚了嗎?小熊是怎么想的?pRL課本庫網
  3. 他又看到了小豬,小豬在干什么?為什么小豬的尾巴會玩拉勾勾的游戲,小豬的尾巴長什么樣?小熊看到了,會怎么想呢?(要是我也有細細卷卷的尾巴,就能用尾巴玩拉勾勾的游戲了。)4. 小熊還看到了誰?他們有怎樣的尾巴,可以做什么事情?小熊會怎么想?(要是我也有大大有力的尾巴,能用尾巴玩皮球了;要是我也有長長卷卷的尾巴,就能用尾巴拎包了。)5. 小熊看到了真羨慕呀,他也想有這樣的尾巴。討論:咱們一起給小熊想想辦法,怎樣才能實現他的愿望?pRL課本庫網
  (二)做尾巴操,理解故事后半段1. 小熊想了一條妙計--做尾巴操。小熊為什么要做尾巴操?pRL課本庫網
  (小熊對自己說:我的尾巴要再長大點兒,再有力點兒。)教師表演小熊的尾巴操:尾巴翹一翹,尾巴伸一伸,尾巴長長長。pRL課本庫網
  小熊是怎么做尾巴操的?(點擊畫面:長出狐貍的尾巴)做了尾巴操,小熊的尾巴怎么樣了?真的長出了誰的尾巴?他的心情怎樣?pRL課本庫網
  我們陪小熊一起做尾巴操好不好?(點擊畫面:長出松鼠的尾巴)瞧,長出了松鼠的尾巴,他還想長出誰的尾巴?那我們再做尾巴操的時候,動作要有力,聲音也要響亮有力。在我們大家的幫助下,小熊又長出了小蛇和小豬的尾巴,瞧,小熊高興得怎么樣呀?(合不攏嘴)2.小熊玩起了他的長尾巴,看它是樣玩的?(他一會兒抱抱尾巴,一會兒扭著屁股晃著尾巴走動,一會兒又轉著圈跳舞,快活極了。)3. 可是不久以后,小熊怎么了?為什么不開心,看下去就明白了。pRL課本庫網
  4. 誰看明白了?原來長尾巴給小熊帶來了許多不方便,有哪些不方便?那怎么辦呢?想想剛才尾巴是怎么長出來的?pRL課本庫網
  5. 一起做相反的尾巴操。怎么做?(尾巴夾一夾、尾巴縮一縮、尾巴小小小)尾巴恢復原狀了嗎?咱們用力做。尾巴終于縮回去了,小熊的尾巴又恢復了原樣,看,現在又可以玩什么了,還可以做什么?媽媽會對小熊說什么?你們想對小熊說什么?(PPT  媽媽說:這才是你可愛的尾巴。小熊說:是啊,我最喜歡自己的尾巴了。)小熊最喜歡誰的尾巴?為什么?師小結:是呀,就像你們說的,自己的尾巴才是最好的。pRL課本庫網
  三、完整欣賞故事1.所以故事的名字就叫《小熊的尾巴》,咱們一起來聽一聽、講一講這個故事吧。pRL課本庫網
  2.談話:小熊最喜歡自己的尾巴,那么你們最喜歡自己身體的什么地方?pRL課本庫網
活動反思:pRL課本庫網
本次活動的選材比較具有教育價值,適合中班年齡段的幼兒。幼兒也能比較積極地參與活動。整個活動我力求創設一個讓孩子們敢說、想說、愿意說、有機會說的語言環境,孩子們在活動的狀態也是非常好。整個活動效果不錯。pRL課本庫網
不足之處:pRL課本庫網
課堂時間的控制把握的不是很好,語言的組織上不夠精煉。pRL課本庫網

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