這是中班語言活動蒲公英旅行記教案反思，是優秀的中班語言教案文章，供老師家長們參考學習。
活動目標：
1．知道我們的祖國是中華人民共和國，他在世界的東方，在太平洋的西岸，我們的首都是北京。
2．了解我們的祖國有著世界最高的山脈、最長的城墻、最寬的廣場。
3．能大膽的用語言表達自己的感受，為自己是中國人感到自豪。
4．能在集體面前大膽發言，積極想象，提高語言表達能力。
5．幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。
活動準備：
1．課件PPT“蒲公英旅行記”。
2. 《幼兒畫冊》
活動過程
一、謎語導入，激發幼兒興趣。
1.猜謎語
師：“有一種花，毛茸茸的，風一吹就像一個個小降落傘到處飛呀飛，到祖國各地去旅行。你們知道這是什么花嗎？”
2.播放PPT，出示蒲公英圖片，引導幼兒描述蒲公英的特征。（毛茸茸、輕飄飄，像小降落傘）
二、欣賞故事，初步理解內容。
1.教師完整講述故事，請幼兒傾聽。
師：老師要給你們講一個蒲公英出去旅行的故事。你們想不想知道蒲公英去了哪些地方旅行呀？那么就豎起我們的小耳朵，仔細的聽聽看它到底去了哪些地方。
2.提問幫助幼兒回憶故事內容。
（1）蒲公英的家在哪兒？
（2）蒲公英的家有哪些很了不起的地方呢？（用手做動作引導幼兒說有最大的海洋、最高的山脈、最長的城墻、最寬的廣場。）
3.播放PPT，教師再次講述故事，請幼兒欣賞。
師：我們再來聽一聽故事，邊聽邊看，說說蒲公英的家有哪些了不起的地方。
4.再次回憶故事內容，幫助幼兒理解世界上三“最”。
（1）仙女在送蒲公英回家的時候帶著它去了哪些地方旅行了呢？你們想不想一起去看看蒲公英和仙女旅行過的地方呀？（播放太平洋、喜馬拉雅山、萬里長城和天安門廣場的圖片，請幼兒說說他們看到的圖片是什么樣子的）
（2）播放到天安門圖片時，提問：你們知道天安門在哪兒嗎？（幼兒回答在北京）。有人知道北京在中國的什么地方嗎？
（3）播放PPT，出示北京在中國地圖中的位置，向幼兒介紹北京是中國的首都，是很重要的地方。
三、閱讀故事，了解祖國。
1.請幼兒看《幼兒畫冊》上第16頁的畫面，邊看邊復述世界三“最”。
2.引導幼兒交流。了解了我們的祖國以后，覺得自己作為中國人有什么感受？
教學反思：
幼兒對事物的認識具有形象性、具體性的特點，喜歡直接參與嘗試，對操作體驗型的活動尤為感興趣。本次科學活動正符合了孩子們好動手、喜探究的心理特點。活動的目的是培養幼兒動手操作、主動活動的興趣和創造意識。材料的提供上既注意材料的平常性，又充分注意了材料的層次性、開放性，幼兒可以嘗試用不同的材料、不同的方法，主動探索，體驗成功的快樂。
