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中班語言公開課烏龜怪脾氣教案反思

來源:課本庫網(wǎng)欄目:中班語言教案 時間:05-21

中班語言公開課烏龜怪脾氣教案反思

這是中班語言公開課烏龜怪脾氣教案反思,是優(yōu)秀的中班語言教案文章,供老師家長們參考學(xué)習(xí)。05u課本庫網(wǎng)

 活動目標(biāo):05u課本庫網(wǎng)
  1、理解詩歌中烏龜不愿意說話,給它造成的窘境。05u課本庫網(wǎng)
  2、在玩指偶的過程中,再現(xiàn)詩歌情景,并學(xué)習(xí)邊玩指偶邊朗誦詩歌。 05u課本庫網(wǎng)
  3、幼兒活動時遵守秩序的觀念。05u課本庫網(wǎng)
  4、初步理解故事情節(jié),理解故事中語言的重復(fù)性特點。05u課本庫網(wǎng)
  活動重難點:理解詩歌中烏龜由于不愿意說話而帶來的麻煩,激發(fā)想說,敢說、愿意說的愿望。05u課本庫網(wǎng)
  活動準(zhǔn)備:05u課本庫網(wǎng)
  1、掛圖三幅。05u課本庫網(wǎng)
  2、事先做好烏龜、青蛙、蝸牛的角色指偶。05u課本庫網(wǎng)
  活動過程:05u課本庫網(wǎng)
  一、引題,烏龜不理我1、猜謎語師:今天我們班來了一位小客人,是誰呢,別著急,猜出謎語你就知道啦。聽好了:小小碉堡,露出腿腳,誰在里面縮頭縮腳”。(烏龜)2、請出小客人“烏龜”,引出詩歌《烏龜怪脾氣》。05u課本庫網(wǎng)
  師:喲,真棒。一猜就中,讓我們用熱烈的掌聲歡迎烏龜?shù)牡絹戆伞?span style="display:none">05u課本庫網(wǎng)
  師:我們可以向小烏龜打招呼,怎么說:小烏龜好。05u課本庫網(wǎng)
  (幼兒自由回答)師:可能沒聽見,再請一個小朋友來大聲的跟它打招呼(幼兒:小烏龜好。)師:奇怪了,我們跟他打招呼,問問題,小烏龜怎么都不理人啊。這脾氣可真怪。05u課本庫網(wǎng)
  (烏龜怪脾氣,見誰都不理)師:烏龜不愛說話的怪脾氣會給他帶來了什么樣的麻煩呢?我們一起來看看。05u課本庫網(wǎng)
  二、烏龜怪脾氣1、教師出示圖片幫助幼兒理解兒歌的內(nèi)容。05u課本庫網(wǎng)
  師:圖片(1)上太陽怎么樣?烏龜要去干嘛啊?我們用一個好聽的詞來形容太陽叫紅艷艷。師:太陽紅艷艷,烏龜忙爬山。05u課本庫網(wǎng)
  師:烏龜碰到了誰,蝸牛是怎么說的?(蝸牛說:“山路陡!”)誒,陡是什么意思?陡是山坡坡度很大,不容易爬上去。那烏龜會聽嗎?為什么它不聽,它又是怎么做的?一直往前爬(蝸牛說:“山路陡!”烏龜不理蝸牛,)師:(圖2)看、這回他又碰到了誰,猜猜看它又會怎么說?(青蛙說:“山路滑!”) 誒,滑是什么意思?對,滑是路滑,容易摔倒的意思,這回烏龜聽了嗎?(沒,青蛙說:“山路滑!”烏龜不理蝸牛)(圖3)烏龜爬到半山腰,呀,發(fā)生什么事情了?(山路好像大滑梯,一滑滑到山谷底,摔得頭昏眼又花)。小朋友的眼睛真亮,看烏龜?shù)念^上都冒金花了。05u課本庫網(wǎng)
  烏龜摔到山谷底,有沒有朋友來救他?為什么?(沒有人來救他,因為烏龜還是不說話)。05u課本庫網(wǎng)
  對,烏龜還是不說話,烏龜不說話,有誰來救他?05u課本庫網(wǎng)
  2、學(xué)念兒歌(1)師:這是一只怪脾氣的烏龜,老師把它爬山坡的故事編成了一首兒歌,名字叫  《烏龜怪脾氣》,小朋友們一起來說一說,名字叫、、、、請仔細聽一聽?05u課本庫網(wǎng)
  (教師朗誦兒歌,幼兒傾聽)(2)師:這只烏龜呀脾氣可真是怪,我們也一起來念念兒歌。。05u課本庫網(wǎng)
  (教師和幼兒一起朗誦)(3)看老師給你們準(zhǔn)備了烏龜、青蛙、蝸牛的指偶,我們一邊玩指偶,一邊念兒歌,把烏龜?shù)闹概继自谶@只手的大拇指上,把青蛙和蝸牛的指偶分別套在另外一只手的食指和中指上,(事先在凳子下面放好指偶)準(zhǔn)備好了嗎?我們一起邊玩指偶邊念兒歌,開始。05u課本庫網(wǎng)
  (4)小朋友們念的都很不錯,但我發(fā)現(xiàn)有幾個小朋友當(dāng)念到蝸牛時,沒有拿出蝸牛的指偶,當(dāng)我們念到蝸牛時,蝸牛的指偶出來,青蛙的指偶藏起來,當(dāng)念到青蛙時青蛙的指偶出來,蝸牛的指偶藏起來,我們再來試試看看,看這次玩的是不是比第一次好。05u課本庫網(wǎng)
  (5)現(xiàn)在請女孩子邊玩指偶邊念兒歌,男孩子仔細聽,仔細看,看看女孩子玩的好不好,念的好不好。05u課本庫網(wǎng)
  (6)現(xiàn)在請男孩子邊玩指偶邊念兒歌,女孩子仔細聽‘仔細看,看看女孩子玩的怎么樣?05u課本庫網(wǎng)
  師:小朋友們說的都很棒,老師為你們拍拍手。05u課本庫網(wǎng)
  師:小烏龜這個怪脾氣好不好,不好,剛才好多小朋友都搖頭了。我們可以怎樣幫小烏龜改掉這個怪脾氣嗎?等下,我們再去想想、說說,我們可以把烏龜改掉壞脾氣的內(nèi)容也編進兒歌里去,好嗎?05u課本庫網(wǎng)
活動反思05u課本庫網(wǎng)
《烏龜怪脾氣》是《我對你說》這個主題活動中的一個語言活動,這個語言活動主要是描述烏龜由于不愛說話而造成的麻煩。詩歌略帶幽默風(fēng)格。詩歌中烏龜不愛說話的怪脾氣在我們中五班也有,有個別性格比較內(nèi)向,不愿開口或不善交流的孩子,當(dāng)他們遇到困難和挫折時,不會主動地與他人訴說,不會主動尋找老師或同伴的幫助,使問題不能及時、很好地得到解決,這個語言活動蘊涵的教育價值高,借這個詩歌幫助孩子們認(rèn)識交流和自我表達的重要性。05u課本庫網(wǎng)

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