這是中班語言熊媽媽請客教案反思,是優秀的中班語言教案文章,供老師家長們參考學習。
教學內容:
幼兒故事《熊媽媽請客》
教學目標:
1.讓幼兒理解故事內容,感受故事的趣味性。
2.引導幼兒了解常見動物的生活習性與特點,鼓勵幼兒大膽進行情境表演。
3.通過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的童趣。
4.理解故事內容,記清主要情節,初步學習人物的簡單對話。
5.愿意分角色表演簡單的故事情節。
教學準備:
小動物圖片,小動物頭飾,ppt課件
教學過程:
1.師:(小朋友們,今天林老師給大家帶來了一位新朋友,你們想不想認識它啊?)幼兒:﹙想!﹚教師出示小熊圖片師:﹙小熊說了,今天是熊媽媽的生日,他想邀請小朋友們一起去參加熊媽媽的生日聚會,大家說好不好啊?﹚幼兒:﹙好!﹚師:﹙那在去之前,老師來問問小朋友們你們生日時都是怎樣過的呢?﹚教師讓幼兒根據自己的生日體驗,大膽積極的發言。師:﹙小朋友們都說的很好,現在就讓我們快快去參加熊媽媽的生日聚會吧!﹚
2.分段播放ppt課件,讓幼兒熟悉故事內容,老師提出問題:(都有誰來參加熊媽媽的生日聚會了?小熊是怎么知道的?)教師復述謎語讓幼兒學念,并引導幼兒按照故事人物的順序把對應的小動物圖片粘到黑板上。
3.繼續播放課件,提出問題:﹙誒呀!客人們誰也不做聲,誰也不吃,這是怎么回事呢?﹚引導幼兒說出是因為把菜送錯了,教師展示錯誤的配對關系圖。﹙小朋友們真聰明,現在讓我們接著看看小熊是怎么做的。﹚
4.繼續播放課件至結束,師:﹙小朋友們,你們知道客人們都愛吃什么嗎?﹚引導幼兒進行動物與食物的正確配對 。
5.活動延伸:情境表演《熊媽媽請客》師:﹙小朋友們,今天我們參加了熊媽媽的宴會,大家開心嗎?﹚幼兒:﹙開心!﹚師:﹙那現在老師就要請小朋友們來分別扮演這些小動物,我來當熊媽媽,咱們一起來進行情境表演好嗎?﹚教師完整地播放一遍ppt課件,讓幼兒觀察揣摩人物的動作表情,鼓勵幼兒大膽進行情境表演。
活動反思:
一、創設情景,激發興趣
根據學生的年齡特點以故事形式呈現信息,并設疑讓學生猜一猜“第三串會串幾個紅果?”激發學生的求知欲,最大程度地調動學生主動參與學習的積極性和學習數學的興趣。同時在愉快中觀察,得出規律,為下一環節打下基礎。
二、 合作探究 構建新知,編制4的乘法口訣。
這一環節通過用紅果串圖片讓學生仔細觀察、大膽發言,鼓勵學生獨立思考,用多種方法完成表格。并在全班交流自己的發現,逐步體會含義及計算。然后放手讓學生自主探索,根據已有經驗,自由選擇學習模式編制4的乘法口訣。并在同桌、小組內交流討論自己的方法與問題,同學之間互相借鑒相互補充,達到了相互啟發共同發展的目的。充分享受成功的喜悅同時,開展隨堂練習識記口訣并理解其含義,比較自然地掌握新知識。
三、活動體驗 解決問題,鞏固練習 提高技能
此環節我設計了兩層由淺到深以游戲形式的練習,通過讓學生深入游戲中觀察、合作、討論、獨立思考,識記口訣,運用口訣快速計算出結果,加深對其含義的理解。在愉快、激烈的游戲中,極大的把枯燥的知識有聲有色的注入學生的心田,提高學生學習的興趣和效果。
四、思維拓展 深化認識
此環節我聯系本節課,總結計算全班人數。通過學生觀察規律,尋找簡潔方法,進一步強化對4的乘法口訣的識記及理解。最后根據課堂實際可用乘法或乘加的計算方法。使學生喜悅的同時也將思考引向深入。
五、回顧總結,激勵評價
通過歸納總結,使學生對新知識進行梳理,并及時進行自評或他評多元評價,激發學生的學習興趣,共享學習的快樂。
在反思中探索,在探索中提升,當我看到我學生通過探究而豁然開朗的目光時,我知道,是不斷的反思與探索讓我看到了新理念下的新課堂!盡管本節課達到了較好的效果,但還存在著一定的不足和值得商討的地方。比如:在時間調控上還欠合理,偶爾還有口誤出現。在今后的教學中我會不斷探索創新、積累經驗,繼續努力鉆研教材,盡快提高我的教學水平,為提高我縣教育質量做出應有的貢獻。