這是中班語言買冬衣教案反思,是優秀的中班語言教案文章,供老師家長們參考學習。
目的:
1、在游戲中引發幼兒大膽地用語言表達自己的需要。
2、激發幼兒聽說的興趣,培養初步的聽說習慣。
3、運用已有生活經驗,根據畫面大膽想象、推測并表達自己對故事情節的理解。
4、根據已有經驗,大膽表達自己的想法。
準備:1、創設服裝店環境。
2、爸爸說話的錄音帶及電話機一部。
過程: 一、引發幼兒參與游戲的興趣。
教師以媽媽身份帶領幼兒"開車"去買圍巾、帽子、衣服。
指導語:冬天好冷呀!怎樣讓自己暖和一點呢?今天,媽媽帶你們去買可以保暖的東西,好嗎?
二、購買物品,并以與爸爸打電話形式,展開游戲。
1. 觀察并說說商店里有哪些保暖的冬裝?
2. 指導幼兒購買:你想要買哪件保暖衣服,就告訴店里的阿姨,阿姨就會給你。
3.以電話鈴聲召集幼兒圍坐在媽媽身邊。
媽:是誰打電話來了,讓媽媽來接。喂,請問你是誰?
錄音:"我是爸爸,我現在在上海,很想念你們,孩子們冷嗎?"媽:"不冷,今天我帶他們去買東西了"錄音:"真的!讓孩子們告訴我,他們買了什么?"(幼兒自由爭說)錄音:"哎呀,那么多孩子一起說話,爸爸聽不清楚,怎么辦?"(讓幼兒思考)媽:那我們把講的話錄下來送給爸爸聽,好嗎?
三.幼兒錄音媽:誰來告訴爸爸,媽媽給你買了什么東西?
先錄2-3人的話,然后播放給大家聽,引起幼兒興趣的同時給予一定指導。
注意:1、幼兒各自買物品,較大膽地用語言表達自己的需要,鼓勵個別幼兒。
2、引導幼兒各自互相交流,各自穿戴打扮。
活動反思:
冬天來了,天氣越來越冷了,孩子們總喜歡粘在暖暖的被窩里遲遲的不肯起床,寧愿呆在室內而不愿去室外活動。本活動目的在于通過故事,了解運動能讓人暖和,從而產生不怕冷的意念,了解不怕冷的方法,鍛煉和培養不怕冷的意志,努力爭取做一個勇敢的好孩子。我先是設置了懸念,讓幼兒帶著好奇心去聽故事,加上我利用了豐富的肢體語言,孩子們聽得很認真。對于我提出的問題,他們基本上都能輕而易舉地回答出來,但當我問到"什么是不怕冷的大衣啊?"孩子的回答是"棉襖",一連問了幾個,答案都差不多。這時我意識到了,也許對于中班的孩子這個問題確實有點深奧,孩子可能理解不過來。于是我適時地進行了啟發,通過做出各種動作舉出了孩子們平時喜歡的活動,并讓他們一起做,談談感受(身體變暖了)。然后總結出這些活動都可以稱為運動,所以讓他們理解"不怕冷的大衣"其實就是運動已經很容易了。尤其結尾處小兔布偶出現時更將整個活動推向了高潮,隨著"兔子舞"的音樂,孩子們跳得可高興啦!總的來說,這節活動實施效果還是不錯的。通過這次活動,孩子們變得愛運動了,而且早晨也沒有小朋友遲到了!