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中班語言世界上最柔軟的房子教案反思

來源:課本庫網欄目:中班語言教案 時間:01-21

中班語言世界上最柔軟的房子教案反思

這是中班語言世界上最柔軟的房子教案反思,是優秀的中班語言教案文章,供老師家長們參考學習。kYG課本庫網

活動目標kYG課本庫網
1.欣賞詩歌,理解并感知詩歌所展示的色彩,體驗探索的樂趣。kYG課本庫網
2.嘗試替換詩歌中的色彩,學習仿編詩歌。kYG課本庫網
3.引導幼兒細致觀察畫面,積發幼兒的想象力。kYG課本庫網
4.培養幼兒大膽發言,說完整話的好習慣。kYG課本庫網
活動準備kYG課本庫網
紅、黃、藍、綠色的透明的糖紙或膠片若干。kYG課本庫網
活動過程kYG課本庫網
1.探索活動,感受戴著綠色眼鏡看事物的感覺。kYG課本庫網
教師為每個幼兒提供一個綠色玻璃紙休做的小眼鏡,請幼兒帶上眼鏡,看看周圍,教學圖片上的圖標(天空、小貓……),說一說周圍的事物和平時有什么不一樣,都變成了什么顏色?(幼兒自由表達。教師注意用詩歌語言回應提升幼兒的回答,如綠色的墻壁……)kYG課本庫網
小結:當我們戴上綠煞費苦心的眼鏡,看見的是綠色的天空……我們平時看見的顏色很不一樣。老師把它們編成了一首詩歌,請大家一起來聽聽,詩歌的名字叫《綠色的世界》。kYG課本庫網
2.教師示范朗讀詩歌,引導幼兒理解詩歌內容。kYG課本庫網
提問:詩歌里說了哪些綠色的東西?(引導幼兒用詩歌里的句子來回答。)kYG課本庫網
詩歌里的綠色世界是什么樣的?kYG課本庫網
摘下眼鏡后,世界是綠色的嗎?為什么?kYG課本庫網
3.教師再次配樂示范朗讀詩歌,幼兒欣賞,感受詩歌意境。kYG課本庫網
4.師幼一起看圖朗誦詩歌1~2遍。kYG課本庫網
5.引導幼兒仿編詩歌。kYG課本庫網
(1)幼兒自由觀察和表達。kYG課本庫網
給每位幼兒發一張紅色的膠片或糖紙,讓幼兒透過膠片或糖紙觀察周圍的環境,說一說:你看見了什么?它們是什么顏色的?(老師注意用詩歌的語言回應、提升幼兒的回答,如紅色的桌子、紅色的小朋友……)kYG課本庫網
(2)帶領幼兒學習仿編詩歌。kYG課本庫網
師:老師把你們看見的紅顏色的東西編進了詩歌里,我們一起來念一念(老師慢速朗誦,帶領幼兒一起學說仿編的詩句。)kYG課本庫網
6.延伸活動:你又發現了什么?kYG課本庫網
讓幼兒與同伴交換不同顏色的膠片或糖紙,再次透過彩色的糖紙或膠片觀察周圍的環境,自由表達。kYG課本庫網
注:參考教師指導用書kYG課本庫網
教學反思kYG課本庫網
詩歌《綠色的世界》是一首清新優美的小詩,用別出心裁的構思,創造了一個兒童想象的境界,涌動著孩子純真好奇的情感波瀾,詩歌里創造的世界,根據在于綠色的眼鏡,戴上綠色眼鏡去看世界,世界忽然變得如此奇妙,如此不同一般。隱藏在綠色眼鏡后面的,仍然是幼兒天真的眼睛和好奇的心。當孩子透過綠色眼鏡去看世界時,捕捉到的是孩子眼里的綠色世界……kYG課本庫網
這首詩在向幼兒展示綠色世界畫面的同時,給了孩子拓寬視野和啟迪想象的鼓勵,覺得我們周圍的生活是這樣的豐富多彩,只要我們敢于探索,善于探索,我們將會發現許許多多美好事物。kYG課本庫網
在詩歌教學時,我先讓幼兒帶著綠色的眼睛看實物,幼兒在此環節興趣濃,能說出看到的實物,教師一邊提升一邊編詩歌。接著朗誦一遍詩歌,然后通過提問幫助幼兒理解“綠色的世界”。如:“這首小詩說了什么綠色的世界都有些什么?”讓幼兒討論之后,我取出綠色眼鏡,讓幼兒輪流戴著試看周圍的世界,對“綠色世界”有個感性印象。接著,再進行第二遍詩歌朗誦,朗誦之后要求幼兒討論“為什么一切都變成綠色的呢?你戴上綠眼鏡后看到什么東西變綠了?”同時,向幼兒提供我事先準備的硬紙眼鏡架和各種顏色的圓形玻璃紙,如紅色、黃色、藍色、紫色等,讓幼兒將玻璃紙貼在眼鏡架上,做成彩色眼鏡。請幼兒戴上彩色眼鏡,去外面走一走,看一看周圍世界是什么顏色,然后讓幼兒輪換著戴上自己做的各色眼鏡,出去走一圈,并指導幼兒看一看透過不同顏色的眼鏡,周圍世界變成了什么樣,從而更深地理解、體會作品中描繪的“綠色世界”,并將作品的經驗與個人的經驗聯系起來。引導幼兒仿照作品原有的結構畫面,在個人經驗的基礎上,想象仿編新的詩歌段落如將“紅”替代原有詩歌中的“綠”,最后把幼兒編出各種顏色的詩歌段落串連起來,形成一首較長的“多彩的世界”的詩。kYG課本庫網
活動后我認真的反思這次活動,對于中班來說,這個活動比較好把控,特別是制作眼鏡時,好多小朋友操作很好,朗讀技巧和語言表達得到提高,取得了很好的效果。kYG課本庫網

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