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中班語言風來了教案反思

來源:課本庫網欄目:中班語言教案 時間:12-22

中班語言風來了教案反思

這是中班語言風來了教案反思,是優秀的中班語言教案文章,供老師家長們參考學習。0yW課本庫網

大班教案《風來了》含反思適用于大班的科學主題教學活動當中,讓幼兒知道怎樣做才能減少風災,可以利用風來做什么,初步了解風的利與弊,引導幼兒辯證的看待事物,從小形成科學的思維方式,在活動中能和同伴協調配合,在合作中互相學習,快來看看幼兒園大班《風來了》含反思教案吧。0yW課本庫網
幼兒園大班教案《風來了》含反思0yW課本庫網
活動目標0yW課本庫網
  1.初步了解風的利與弊,引導幼兒辯證的看待事物,從小形成科學的思維方式。0yW課本庫網
  2.知道怎樣做才能減少風災,可以利用風來做什么。0yW課本庫網
  3.在活動中能和同伴協調配合,在合作中互相學習。0yW課本庫網
  4.能在集體面前大膽發言,積極想象,提高認知能力。0yW課本庫網
  5.養成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質。0yW課本庫網
重點難點0yW課本庫網
  怎樣做才能減少風災,可以利用風來做什么。0yW課本庫網
活動準備0yW課本庫網
  1.請家長與孩子一起觀察一些與風有關的現象:掛在室內的裝飾小花、小鳥掛件在飄動;樹的搖動;水中的浪等。0yW課本庫網
  2.物品準備:注射器、氣球、扇子、羽毛、吹管、細繩、噴霧器、電吹風、蚊香、風扇、碎紙屑、紙板、飲料瓶等。0yW課本庫網
  3.知識準備:風的諺語;尋找不同的風等。0yW課本庫網
活動過程0yW課本庫網
  一、動手實驗,了解風產生的原因0yW課本庫網
  1.教師用注射器吹起一個氣球,并用細繩扎好。在吹氣球的過程中,與幼兒互動。0yW課本庫網
  師:氣球有什么變化?0yW課本庫網
  幼:變大了。0yW課本庫網
  師:為什么變大了?0yW課本庫網
  幼:因為有“氣”進入氣球。0yW課本庫網
  師:“氣”從哪兒來?0yW課本庫網
  幼:從針筒中來。0yW課本庫網
  師:針筒中的“氣”從哪兒來?0yW課本庫網
  幼:從空氣中來。0yW課本庫網
  小結:我們周圍都是空氣(為下面認識風產生的原因打下基礎)。0yW課本庫網
  2.教師打開電風扇,讓幼兒感受到“風”。0yW課本庫網
  師:現在將風扇關閉,小朋友還能感覺到風嗎?0yW課本庫網
  幼:沒有風了。0yW課本庫網
  小結:當打開電風扇時,由于空氣流動,我們感覺到了風,當關閉電風扇時,空氣不流動,所以就沒有風了。因此,風是由于空氣流動產生的。0yW課本庫網
二、幼兒實驗,加深對風產生原因的認識0yW課本庫網
  1.各組小朋友從自己的工作臺上選出自己喜歡的物品,試一試如何讓空氣動起來產生風。請幼兒說一說自己是怎么玩的(各組選出代表)。0yW課本庫網
  2.教師將吹起的氣球發給幼兒,請他們兩人一組,將氣球里的氣放出,感受空氣被壓迫出來的動力,是否形成了風。0yW課本庫網
  3.羽毛比賽。(1)羽毛放在桌子上,提問:如果讓羽毛動起來(不用手觸到)怎么辦呢?(扇,吹動)(2)幼兒分兩組,老師同時從高處放下兩片羽毛,看哪一組的羽毛在空中停留的時間長。(幼兒共同向羽毛吹氣,運用手中的物品扇動空氣)0yW課本庫網
  4.分組討論:你在日常生活中,還能在什么時候發現風或制造風(騎車,汽車開動,快跑的時候)。0yW課本庫網
三、歸納總結,分析風的種類0yW課本庫網
  1.根據活動準備,尋找生活中不同的風。0yW課本庫網
  現在就請大家來說一說,你們都找到了哪些風。0yW課本庫網
  (1)空調吹涼風;(2)刮大風時很冷;(3)打開冰箱有涼風;(4)臺風;(5)媽媽灑完香水后有香風;(6)電吹風里的風很熱。0yW課本庫網
  教師小結:生活中有許多不同的風,小朋友用不同的方法在不同的地方找到了這些風。風是一個大家族,大自然中還有許多類型的風可以按等級分,按季節分,按風向分。如一級炊煙隨風偏,二級風來吹臉面,三級風吹葉動彩旗飄,四級風吹飛紙片……;夏季的風溫暖潮濕,冬季的風寒冷干燥。0yW課本庫網
  請幼兒根據兒歌判斷現在室外風的等級。0yW課本庫網
  2.實驗風的干濕、風向。0yW課本庫網
  用風扇將噴出的水霧吹向孩子,讓大家感受風潮濕的感覺,并引導孩子回憶下雨時風的特點(有點涼,吹在身上有濕的感覺)。再用電吹風吹向幼兒的頭,感覺風很熱很干燥!0yW課本庫網
  點燃蠟燭,讓孩子拿著站在窗口、門口和走廊上,觀察火苗的方向,并說出風是從哪兒吹來的。0yW課本庫網
  教師總結:小朋友了解了判斷風的等級、風向和風的干濕的方法,這都是人們在日常生活中總結出來的經驗,這些經驗對你們以后的生活有重要的作用。0yW課本庫網
  進一步提問:你們知道負責天氣預報的科學家是怎么預測風的等級和風向的嗎?(風向標,測風儀)0yW課本庫網
  3.動手制作風向標。0yW課本庫網
  (1)將紅蠟光紙條兩頭對折剪出頭,粘在細木棍兒上。0yW課本庫網
  (2)將吸管插入裝有沙子的飲料瓶中,再將細木棍兒插入吸管。0yW課本庫網
四、作品展示0yW課本庫網
  鼓勵幼兒展示自己制作的風向標,最后把孩子們的作品擺放起來集中展示。0yW課本庫網
活動延伸0yW課本庫網
  帶幼兒用自制的風向標到戶外觀測風向。0yW課本庫網
教學反思0yW課本庫網
  風是我們每天都要接觸到的一種自然現象,雖然每天都能遇到,但是對于孩子來說,卻是最熟悉的陌生事物。上這節教育活動,就是為了讓幼兒了解關于風這一自然現象的一些簡單常識。我最大限度的調動自然資源,選擇生活中可利用的實物進行了此堂課,讓幼兒可以親身感受到風,只有讓幼兒親自感受到風的存在,才可以體會到單憑口說理解不了的知識。0yW課本庫網

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