這是中班語言給媽媽的禮物教案反思,是優秀的中班語言教案文章,供老師家長們參考學習。
活動目標:
1、知道媽媽的生日是幾月幾日。
2、能夠用連貫的語言復述故事的主要內容3、能夠用自己的方式表達對媽媽的愛。
3、感知故事中象聲詞運用的趣味性。
4、理解故事內容,能認真傾聽,有良好的傾聽習慣。
活動準備:
粉色心形賀卡 小豬圖片 彩色筆 剪刀 幼兒用書活動過程:
1、通過談話活動,引出媽媽的生日,激發幼兒對媽媽的愛。
教師提問媽媽的生日是幾月幾號,引發幼兒對媽媽的探討,激發幼兒對媽媽的愛。
教師:小朋友每年都要過生日,那么媽媽有沒有給自己過生日呢?有誰知道自己媽媽的生日是幾月幾號?媽媽過生日的時候,我們送什么禮物給媽媽呢?
2、教師出示圖片,引出故事《給媽媽的禮物》。
1)教師出示小豬圖片,用小豬的口吻給幼兒完整地講述一遍故事。
教師(以小熊的口吻):媽媽的生日快到了,我要送媽媽什么禮物好呢?
2)教師引導幼兒理解故事的主要內容。
教師:故事的名字叫什么?
剛開始的時候,小豬嘟嘟想親手做一個什么禮物送給媽媽?
后來發生了什么事情?小豬嘟嘟那張大大的賀卡為什么變成了一張小小的賀卡?賀卡上有什么?
小豬嘟嘟后來還想送媽媽什么禮物?為什么它又改變主意了?最后小豬嘟嘟是怎么做的?媽媽喜歡小豬嘟嘟送他的禮物嗎?
3)教師復述故事,請幼兒仔細傾聽。
3、幼兒制作禮物給媽媽。
教師為幼兒踢狗多種材料,鼓勵幼兒按照自己喜歡的方式,制作禮物送給媽媽。
活動延伸:
在幼兒做好禮物以后,教師可以詢問幼兒送給媽媽禮物的時候想要說的話,鍛煉幼兒的語言表達能力。
課后反思:
幼兒園的數學課,沒有純粹的數學內容,每個課題都以一定的情景、游戲或故事等出現。
比如:《禮物送給好媽媽》,課堂的主體內容是讓中班孩子感知數字7的實際意義,理解數字和數量的關系。但是,卻以《禮物送給好媽媽》作為課題。為什么呢?原因很多。
首先,跟主題有關系,因為主題是“我有多愛你”。
其次,讓數學學習生活化,將數學融入孩子們的生活,讓孩子的學習在不知不覺中進行。再則,讓孩子的學習帶著某種情感因素,激發孩子學習的熱情,讓孩子學得忘我。那么,在《禮物送給好媽媽》課堂上,孩子的學習是否達到預設的效果呢?
《禮物送給好媽媽》中的媽媽是幼兒最親近的人,送媽媽禮物也是孩子熱衷于做的事,這些都沒有問題。那就要看老師具體創設的情景是否引起孩子的強烈反應。老師在具體設計情節、導語、過渡語的時候是否讓孩子覺得真實?是否讓孩子感興趣去做這件事?是否讓孩子覺得做這件事非常有意義?從而使孩子在課堂中始終帶著一個目的、任務,有意識、饒有興致地在做某件事?老師創設的情景只有讓孩子深切感受到與自己的關系,覺得有意義,才會有所反應。