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中班語言心情預報教案反思

來源:課本庫網欄目:中班語言教案 時間:12-18

中班語言心情預報教案反思

這是中班語言心情預報教案反思,是優(yōu)秀的中班語言教案文章,供老師家長們參考學習。auu課本庫網

 活動目標:auu課本庫網
1、引導幼兒理解作品內容,學習分析故事情節(jié),通過發(fā)散思維,培養(yǎng)幼兒的想像力。auu課本庫網
2、辨別、理解他人的情緒、情感,從而萌發(fā)互助互愛的情感。auu課本庫網
3、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,說完整話的好習慣。auu課本庫網
4、理解詩歌所用的比喻手法,學會有感情地朗誦詩歌。auu課本庫網
活動準備:auu課本庫網
1、自制電視機一只,話筒一只auu課本庫網
2、猴子頭飾一個,小鳥、小兔、小雞、小鴨、小老虎、小熊、小山羊等動物圖片各一張auu課本庫網
3、小動物心情圖4張auu課本庫網
活動過程:auu課本庫網
一、導入活動,引起幼兒的興趣。auu課本庫網
(1)小朋友,你們看見并聽到過電視里播天氣預報嗎?auu課本庫網
電視里的天氣預報是怎么播的呢?auu課本庫網
(2)幼兒在座位上自由播報。auu課本庫網
(3)誰愿意到前面來播報天氣預報呢?auu課本庫網
(請幾位幼兒到集體面前播報,老師進行表揚、鼓勵)auu課本庫網
二、師通過扮演小猴,播放森林心情預報,更進一步并幼兒引領到故事中來。auu課本庫網
森林里啊有一個動物電視臺,這個動物電視臺呢,它不僅有天氣預報,還有一種特殊的預報-心情預報。我們一起來聽聽吧!auu課本庫網
(教師扮演猴子,躲在電視機后播:"各位觀眾,大家好!我是森林動物電視臺心情預報節(jié)目的主持人靈靈,又到了我們相約的時間,歡迎收看心情預報。今天森林里大部分小動物心情都是晴天,只有獅子心情是雨天,并伴有八級脾氣。心情預報播送完了,謝謝大家收看,再見。")auu課本庫網
三、組織討論、分析故事情節(jié)。auu課本庫網
(一)討論并回答"心情預報"中的內容。auu課本庫網
1、心情預報說:大部分小動物心情怎么樣?auu課本庫網
2、"晴天"表示心情怎么樣?為什么用"晴天"來表示?auu課本庫網
3、獅子的心情也是晴天嗎?auu課本庫網
4、"雨天"是指獅子的心情怎么樣?為什么用"雨天"來表示?auu課本庫網
5、為什么只有獅子的心情是雨天呢?你們開動腦筋想一想。獅子可能是因為什么原因心情才是雨天的呢?auu課本庫網
幼兒進行發(fā)散思維,鼓勵幼兒大膽想象。auu課本庫網
師小結:剛才朋友們說了這么多原因,我們一起來看看究竟是什么原因讓獅子的心情是雨天的。auu課本庫網
(二)出示獅子躺在病床上的圖片,繼續(xù)引導幼兒討論。auu課本庫網
1、引導幼兒回憶自己生病時的感覺。auu課本庫網
2、森林里的小動物聽了這一預報后,他們會怎么做呢?auu課本庫網
(幼兒進行大膽地想像、講述)auu課本庫網
師簡單小結,并導入一過程。auu課本庫網
3、我們一起來看看小動物們是怎么做的呢?auu課本庫網
出示各種小動物圖片,并貼在獅子生病的圖片上。auu課本庫網
4、獅子的心情會發(fā)生變化嗎?為什么呢?auu課本庫網
5、師有序指出圖片,完整講述。auu課本庫網
四、將故事情感遷移至幼兒生語,進行情感教育。auu課本庫網
1、心情預報節(jié)目很受小動物們的歡迎,老師這里有幾位小動物的心情圖,誰愿意來當主持人。auu課本庫網
2、幼兒播報。auu課本庫網
3、剛才我們聽了多種心情預報,你們最喜歡哪種?為什么?auu課本庫網
4、我們都喜歡"晴天"這種心情,可有時我們的心情不一定是晴天,什么情況下你的心情會不好?怎樣才能讓心情變好呢?auu課本庫網
五、唱《表情歌》,結束活動。auu課本庫網
活動延伸:auu課本庫網
在閱讀區(qū)擺放自制的小圖書,幼兒自由閱讀。auu課本庫網
活動反思:auu課本庫網
  我想從活動設計上和活動過程中存在的問題自我分析一下。auu課本庫網
  1、本次活動將天氣和心情結合起來,巧妙地將幼兒感受別人情緒與天氣預報聯系起來,同時設計提出問題,讓孩子投入到情景中去,更好的體驗和感受各種變化的心情。auu課本庫網
  2、活動過程中,我注意用我的語言和眼神與孩子進行交流,為他們創(chuàng)設了一種積極、主動的活動氛圍,充分調動了孩子的想象力和創(chuàng)造力。但對幼兒的語言表達能力方面的培養(yǎng)不是很好,應進一步加強。auu課本庫網

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