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中班語言輪子香噴噴教案反思

來源:課本庫網(wǎng)欄目:中班語言教案 時(shí)間:12-12

中班語言輪子香噴噴教案反思

這是中班語言輪子香噴噴教案反思,是優(yōu)秀的中班語言教案文章,供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。U0z課本庫網(wǎng)

活動(dòng)目標(biāo):U0z課本庫網(wǎng)
1.認(rèn)真傾聽故事,了解小老鼠幫助朋友們的過程。U0z課本庫網(wǎng)
2.通過觀察圖片和交流討論,體驗(yàn)同伴間互相關(guān)心、互相幫助的快樂。U0z課本庫網(wǎng)
3.愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。U0z課本庫網(wǎng)
4.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。U0z課本庫網(wǎng)
5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。U0z課本庫網(wǎng)
活動(dòng)準(zhǔn)備:U0z課本庫網(wǎng)
多媒體課件。U0z課本庫網(wǎng)
活動(dòng)過程:U0z課本庫網(wǎng)
一、以情境的方式導(dǎo)入,引起幼兒的興趣U0z課本庫網(wǎng)
1.師:今天,老師給小朋友們帶來了一位小客人,我們一起來看看是誰呢?(出示:小老鼠)。U0z課本庫網(wǎng)
2.師:小老鼠呀想去旅行,它做了一輛神奇的小汽車。(出示:西瓜車)U0z課本庫網(wǎng)
3.師:西瓜車的車輪是用什么做的?(巧克力豆)。用幾個(gè)巧克力豆做的?我們一起來數(shù)一數(shù)。U0z課本庫網(wǎng)
4.小老鼠開著他的西瓜車去旅行了,我們一起來看看他遇到了些什么事情?U0z課本庫網(wǎng)
(1)幼兒觀察畫面,說出是小老鼠。U0z課本庫網(wǎng)
(2)傾聽教師講述。U0z課本庫網(wǎng)
(3)回答教師的問題,并和老師一起數(shù)數(shù)有幾個(gè)巧克力豆。U0z課本庫網(wǎng)
(4)跟隨老師一起看看小老鼠去旅行發(fā)生的事情。U0z課本庫網(wǎng)
二、播放ppt,引導(dǎo)幼兒集體邊看畫面邊聽故事,理解小老鼠幫助朋友的過程及小動(dòng)物的心理變化。U0z課本庫網(wǎng)
1.師:小老鼠開著開著,突然它在路上遇見了誰?小豚鼠怎么了?為什么會(huì)哭的呀?U0z課本庫網(wǎng)
2.師:小老鼠是怎么做的?小豚鼠這時(shí)開心的笑了。U0z課本庫網(wǎng)
3.師:小老鼠為了幫助小豚鼠卸下了一顆巧克力豆,現(xiàn)在西瓜車只剩幾個(gè)輪子了?小老鼠想了什么辦法?(出示梨子車圖片,它又做了一輛三個(gè)輪子的梨子車)U0z課本庫網(wǎng)
4.開著開著,小老鼠又碰到了誰呢?小雞發(fā)生了什么事情呢?U0z課本庫網(wǎng)
5.師:這次小老鼠是怎么做的呢?這時(shí)小雞開心的笑了。U0z課本庫網(wǎng)
6.師:小老鼠為了幫助小雞,又卸下了一顆巧克力豆,這時(shí)梨子車上只剩兩個(gè)輪子了,也不能開了。那怎么辦呢?我們來幫他想想辦法吧?出示香蕉車。U0z課本庫網(wǎng)
7.師:開著開著,小老鼠又碰到了誰?老爺爺怎么了?小老鼠是怎么幫助他的?U0z課本庫網(wǎng)
8.師:現(xiàn)在只有幾個(gè)輪子啦?只剩一個(gè)啦?怎么辦?U0z課本庫網(wǎng)
9.可是,小老鼠扛著香蕉實(shí)在是太累了,小朋友們幫他想想辦法好不好?U0z課本庫網(wǎng)
10.師:我們一起來看看最后發(fā)生了什么事情。(小老鼠得到了一輛汽車)U0z課本庫網(wǎng)
師:他們?yōu)槭裁匆推嚱o小老鼠呢?(因?yàn)樾±鲜髱椭^他們)U0z課本庫網(wǎng)
11.原來是因?yàn)樾±鲜髮⒆约旱能囕喿右粋€(gè)一個(gè)的卸下來幫助他們,他們要感謝小老鼠,所以呀也送了輛小汽車給他們!U0z課本庫網(wǎng)
(1)幼兒說出小老鼠遇見了小豚鼠,并觀察小豚鼠的表情,說說小豚鼠為什么會(huì)哭。U0z課本庫網(wǎng)
(2)幼兒說出小老鼠卸下一個(gè)巧克力送給小豚鼠做食物。U0z課本庫網(wǎng)
(3)幼兒說出還剩三個(gè)輪子,并思考小老鼠會(huì)怎么做。U0z課本庫網(wǎng)
(4)說出小老鼠有碰到了小雞,并觀察小雞的畫面,并學(xué)做搖搖晃晃的動(dòng)作。U0z課本庫網(wǎng)
(5)幼兒回答小老鼠把巧克力豆送給小雞當(dāng)帽子。U0z課本庫網(wǎng)
(6)幼兒幫助小老鼠想想辦法,通過觀察香蕉車,說出它又做了一輛兩個(gè)輪子的香蕉車。U0z課本庫網(wǎng)
(7)說出小老鼠又遇見了老爺爺,并說說小老鼠是怎樣幫助老爺爺?shù)摹?span style="display:none">U0z課本庫網(wǎng)
(8)幼兒說出只剩一個(gè)輪子了,小老鼠把它吃掉了。U0z課本庫網(wǎng)
(9)幼兒自由猜想。U0z課本庫網(wǎng)
(10)說說最后發(fā)生的事,并思考他們?yōu)槭裁匆推嚱o小老鼠。U0z課本庫網(wǎng)
(11)傾聽教師小結(jié)。U0z課本庫網(wǎng)
三、教師帶領(lǐng)幼兒一起完整的傾聽故事。U0z課本庫網(wǎng)
1.引導(dǎo)幼兒集體完整地傾聽故事《香噴噴的輪子》。U0z課本庫網(wǎng)
2.師:你們喜歡小老鼠嗎?為什么?U0z課本庫網(wǎng)
3.教師小結(jié):當(dāng)別人遇到困難時(shí),我們也應(yīng)該去幫助他,這樣別人感到開心的同時(shí),你也會(huì)感到開心的!U0z課本庫網(wǎng)
教學(xué)反思:U0z課本庫網(wǎng)
這是一個(gè)童話故事,故事中的語言通俗易懂,情節(jié)較簡(jiǎn)單有趣,孩子們?cè)谡麄€(gè)活動(dòng)中的參與性還是較高的。活動(dòng)中,我利用生動(dòng)形象的多媒體課件,通過逐一播放小老鼠旅行碰到朋友的畫面,引導(dǎo)幼兒觀察輪子的較少,并讓幼兒通過欣賞小老鼠幫助它的朋友的過程,感知和體驗(yàn)幫助別人的同時(shí),自己也會(huì)感到很快樂,激發(fā)幼兒幫助同伴的情感。U0z課本庫網(wǎng)

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