中班語言活動(dòng)教案《三只小豬》適用于中班的語言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒進(jìn)一步加深幼兒對(duì)房屋材料的認(rèn)識(shí),讓幼兒懂得我們的房屋不僅要美觀大方,而且要結(jié)實(shí)牢固,讓幼兒初步了解房屋的防雷防震性, 理解故事內(nèi)容,感受三只小豬團(tuán)結(jié)友愛互助的美好情感,快來看看幼兒園中班語言活動(dòng)《三只小豬》教案吧。
活動(dòng)目標(biāo)
1、 理解故事內(nèi)容,感受三只小豬團(tuán)結(jié)友愛互助的美好情感。
2、 進(jìn)一步加深幼兒對(duì)房屋材料的認(rèn)識(shí),讓幼兒懂得我們的房屋不僅要美觀大方,而且要結(jié)實(shí)牢固,讓幼兒初步了解房屋的防雷防震性。
3、 喜歡并嘗試創(chuàng)編故事結(jié)尾,樂意和同伴一起學(xué)編。
4、 懂得在別人有難的時(shí)候要想辦法去幫助他們。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn):增加幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。
教學(xué)難點(diǎn):對(duì)房屋材料的認(rèn)識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、 教師用相機(jī)收集各式各樣的房屋畫面。
2、 《三只小豬》的故事課件。
3、 紙、蠟筆若干。
活動(dòng)過程
1、 教師放出拍攝的房屋畫面讓幼兒瀏覽,師幼談話引出課題。
教師:今天我們看到了我們所居住的房屋,你們發(fā)現(xiàn)用什么材料可以建房子呢?
幼兒:木頭、稻草、石頭、泥、磚、竹子…
教師:今天我跟你們帶來了三個(gè)朋友來認(rèn)識(shí)一下它們,出示畫面,它們是誰啊?
幼兒:三只小豬。師:對(duì)啦,今天我們就來聽聽三只小豬的故事。
2、 出示課件,教師有表情地根據(jù)畫面講故事第一遍,幫助幼兒初步了解故事情節(jié)。
3、 幼兒帶著問題聽故事第二遍,邊講邊提問:三只小豬分別用了什么材料蓋房子呢?誰的房子最結(jié)實(shí)呢,為什么?故事中誰最勤勞,你是怎么知道的?幼兒自主討論,師幼互動(dòng)。
4、 根據(jù)幼兒所積累的生活經(jīng)驗(yàn),教師和幼兒進(jìn)行談話活動(dòng)。出示我們所居住的房屋、小區(qū)畫面,讓幼兒觀察我們所居住的房屋,加深幼兒對(duì)自己居住房屋的認(rèn)識(shí)。在師幼談話中得出結(jié)論:我們居住的房屋用處可大了,不僅結(jié)實(shí)美觀,而且還有防雷電、防地震的作用。進(jìn)一步鞏固幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。
5、 活動(dòng)延伸:小小設(shè)計(jì)師----讓幼兒自己設(shè)計(jì)房屋,講述自己設(shè)計(jì)房屋的功能,并進(jìn)行展示。比一比誰的設(shè)計(jì)最有創(chuàng)意。
教學(xué)反思
本活動(dòng)結(jié)合了輔助教具課件深深的吸引孩子的注意力,在整個(gè)過程中幼兒的興趣被激發(fā)了。幼兒能大膽的說,想象力得到很好的發(fā)揮。動(dòng)靜搭配合理,幼兒得到綜合性的發(fā)展。本活動(dòng)提高了幼兒的動(dòng)手動(dòng)腦能力。但是在活動(dòng)過程中我發(fā)現(xiàn)有些幼兒的語言表達(dá)能力較弱,連貫性不夠,還需要進(jìn)一步加強(qiáng)。
三只小豬造房子的故事大部分孩子都有所了解,而通過故事孩子們能更好的理解故事,充分感受故事中三只小豬的可愛,并知道造房子是要付出辛勤勞動(dòng),分享了中班三只小豬的活動(dòng)教案給大家參考!
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
幼兒在建筑區(qū)玩耍時(shí),聽到幾個(gè)幼兒發(fā)生爭執(zhí):有的說木頭房子好,有的說紙箱房子好,有的說稻草房子好,還引起了其它孩子的好奇和議論。所以我設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)為了讓幼兒了解材料的用途,增強(qiáng)幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。本活動(dòng)有動(dòng)有靜,動(dòng)靜結(jié)合,再綜合課件幫助幼兒理解故事內(nèi)容,能得到很好的效果。
小百科:家豬是野豬被人類馴化后所形成的亞種,獠牙較野豬短,是人類的家畜之一,一般來說,家豬是指人類蓄養(yǎng)多供食用的豬種。
?