中班語言教案《我要搬出去》適用于中班的語言主題教學活動當中，讓幼兒能較為清楚地表達自己的想法，知道要學會收拾，懂得只有收拾整齊生活才能更有序，理解故事內容，豐富相關詞匯，快來看看幼兒園中班語言《我要搬出去》教案吧。
【活動目標】
1．理解故事內容，豐富相關詞匯。
2．能較為清楚地表達自己的想法，知道要學會收拾，懂得只有收拾整齊生活才能更有序。
3．讓幼兒嘗試敘述故事，發展幼兒的語言能力。
4．幼兒活動時遵守秩序的觀念。
【活動準備】
《我要搬出去》課件、情景表演的道具若干。
【活動過程】
活動步驟 活動過程 設計意圖
一、情景表現，重點前置
1．情景片斷一：
小兔的家看上去怎么樣？
你喜歡她家嗎？為什么？
2．呈現PPT：
圖一：小兔和誰在一起玩？這么多玩具他們會玩得開心嗎？
圖二：發生了什么事情？你是怎么看出來小熊摔跤了？小熊為什么會摔跤？
圖三：小兔在干嗎？你從哪里看出來的？
3．情景片斷二：
小兔該怎么做？怎樣收拾才更好呢？ 在情境表現和圖片觀察中，引導幼兒產生認識上的沖突，直入主題。
將重點前置不僅能在第一時間解決主要問題，而且在趣味地游戲情景中能讓幼兒更樂于參加活動。
此環節重點是解決目標中的第二個，并且在此環節中重要引導幼兒觀察幾幅核心畫面，讓幼兒學習和了解一些閱讀的技能。
二、完整傾聽，理解內容
1．重點畫面前置：
依次呈現前兩張畫面，引導幼兒傾聽媽媽的話，并學說。請幼兒仔細觀察媽媽的表情，猜想一下媽媽此時的心情。
2．完整觀看畫面，傾聽故事一遍。
3．呈現最后一張圖片：
現在家里看上去怎么樣？你從哪里看出來的？大家的心情怎么樣？ 通過完整傾聽和欣賞，讓幼兒了解故事的情節，引導幼兒進一步理解故事的內容。
三、聯系生活，拓展經驗
1．除了要把玩具收拾好，還有什么時候也需要收拾？
2．呈現六張圖片：
請把你看懂的告訴大家，他們為什么要這樣做？
3．教師小結：收拾不僅能讓我們的生活更有次序，而且會讓環境更整潔，并且讓我們的心情更快樂。收拾其實很簡單，只要你愿意那就一定能做好。 將學習獲得與生活經驗相聯系，進一步拓展幼兒認知，讓幼兒認識到生活中還有很多時候都是需要收拾，只有養成收拾的好習慣我們的生活才會更有序。
小百科：搬具有把物體從一個地方移動到另外一個地方的意思，這個字可以拆分為“扌”、“舟”、“役”，用手把東西拿到船上的勞動，就是“搬”。
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