中班語言教案《我要搬出去》適用于中班的語言主題教學活動當中,讓幼兒能較為清楚地表達自己的想法,知道要學會收拾,懂得只有收拾整齊生活才能更有序,理解故事內容,豐富相關詞匯,快來看看幼兒園中班語言《我要搬出去》教案吧。
【活動目標】
1.理解故事內容,豐富相關詞匯。
2.能較為清楚地表達自己的想法,知道要學會收拾,懂得只有收拾整齊生活才能更有序。
3.讓幼兒嘗試敘述故事,發展幼兒的語言能力。
4.幼兒活動時遵守秩序的觀念。
【活動準備】
《我要搬出去》課件、情景表演的道具若干。
【活動過程】
活動步驟 活動過程 設計意圖
一、情景表現,重點前置
1.情景片斷一:
小兔的家看上去怎么樣?
你喜歡她家嗎?為什么?
2.呈現PPT:
圖一:小兔和誰在一起玩?這么多玩具他們會玩得開心嗎?
圖二:發生了什么事情?你是怎么看出來小熊摔跤了?小熊為什么會摔跤?
圖三:小兔在干嗎?你從哪里看出來的?
3.情景片斷二:
小兔該怎么做?怎樣收拾才更好呢? 在情境表現和圖片觀察中,引導幼兒產生認識上的沖突,直入主題。
將重點前置不僅能在第一時間解決主要問題,而且在趣味地游戲情景中能讓幼兒更樂于參加活動。
此環節重點是解決目標中的第二個,并且在此環節中重要引導幼兒觀察幾幅核心畫面,讓幼兒學習和了解一些閱讀的技能。
二、完整傾聽,理解內容
1.重點畫面前置:
依次呈現前兩張畫面,引導幼兒傾聽媽媽的話,并學說。請幼兒仔細觀察媽媽的表情,猜想一下媽媽此時的心情。
2.完整觀看畫面,傾聽故事一遍。
3.呈現最后一張圖片:
現在家里看上去怎么樣?你從哪里看出來的?大家的心情怎么樣? 通過完整傾聽和欣賞,讓幼兒了解故事的情節,引導幼兒進一步理解故事的內容。
三、聯系生活,拓展經驗
1.除了要把玩具收拾好,還有什么時候也需要收拾?
2.呈現六張圖片:
請把你看懂的告訴大家,他們為什么要這樣做?
3.教師小結:收拾不僅能讓我們的生活更有次序,而且會讓環境更整潔,并且讓我們的心情更快樂。收拾其實很簡單,只要你愿意那就一定能做好。 將學習獲得與生活經驗相聯系,進一步拓展幼兒認知,讓幼兒認識到生活中還有很多時候都是需要收拾,只有養成收拾的好習慣我們的生活才會更有序。
小百科:搬具有把物體從一個地方移動到另外一個地方的意思,這個字可以拆分為“扌”、“舟”、“役”,用手把東西拿到船上的勞動,就是“搬”。
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