中班教案《小雨滴》含反思適用于中班的語言主題教學活動當中,讓幼兒感受小雨滴的快樂,感受兒歌的優美意境,熟練地朗誦兒歌,學習用繪畫的方式記錄自己的想法,快來看看幼兒園中班《小雨滴》含反思教案吧。
活動設計背景
為了激發幼兒對兒歌的興趣和夏季天氣的認識。
活動目標
感受兒歌的優美意境,熟練地朗誦兒歌。
感受小雨滴的快樂。
學習用繪畫的方式記錄自己的想法。
領會兒歌蘊含的寓意和哲理。
根據已有經驗,大膽表達自己的想法。
教學重點、難點
讓幼兒認識夏季天氣形態及特征。
活動準備
教師自制小雨滴的圖。優美的音樂。
海報紙,彩筆。
活動過程
開始環節;通過談話引起幼兒對兒歌的興趣。
基本環節;學習兒歌
1.欣賞兒歌。
2.鼓勵幼兒大膽朗誦。
3.引導幼兒把自己想像成小雨滴,邊朗誦邊表演兒歌。
結束環節;引導幼兒討論后畫出自己對雨天的認識。
延伸 環節;創編兒歌
教學反思
1.念兒歌時的搭配動作可以先設計幾個適合的動作。
2請幼兒畫出自己對雨天的認識之外,還可以采用口述的方式,讓幼兒建立在團體面前交流的習慣。
小百科:通常把半徑小于 100μm 的水滴稱為云滴,半徑大于 100μm 的水滴稱雨滴。標準云滴半徑為 10μm,標準雨滴半徑為 1000μm,從體積來說,半徑1mm 的雨滴約相當于 100 萬個半徑為 10μm 的云滴。
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