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中班教案《甜蜜的家》

來源:課本庫網欄目:中班語言教案 時間:11-28

中班教案《甜蜜的家》

中班教案《甜蜜的家》含反思適用于中班的語言主題教學活動當中,讓幼兒懂得愛家,知道家是幸福甜蜜的地方,學習簡短對話,感受小房子的情緒變化,理解故事內容,大膽講述簡單的事情,快來看看幼兒園中班《甜蜜的家》含反思教案吧。K7F課本庫網

  活動目標:K7F課本庫網
  1、學習簡短對話,感受小房子的情緒變化。K7F課本庫網
  2、懂得愛家,知道家是幸福甜蜜的地方。K7F課本庫網
  3、理解故事內容,大膽講述簡單的事情。K7F課本庫網
  4、通過視聽講結合的互動方式,發展連貫表述的能力。K7F課本庫網
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  活動重難點:K7F課本庫網
  理解故事內容,學習故事中的簡短對話。K7F課本庫網
  知道家是幸福甜蜜的地方,懂得愛家。K7F課本庫網
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  活動準備:K7F課本庫網
  1、小房子(一座貼有傷心的表情,一座貼有高興的表情)圖片;小鳥、小老鼠、大象、北極熊圖片各一張。幫助幼兒理解故事。K7F課本庫網
  2、音樂:讓愛住我家。最后一個環節提升活動時播放,目的是渲染愛的氣氛,讓幼兒充分體驗有家的溫暖和甜蜜。K7F課本庫網
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  活動流程:K7F課本庫網
  理解——感知——體驗——提升K7F課本庫網
  一、 理解:沒有家的孤單K7F課本庫網
  1、 出示圖片:傷心的小房子K7F課本庫網
  提問:這是誰?它怎么了?它為什么會這樣?K7F課本庫網
  這一環節主要是引出故事主人小房子,傷心的表情直觀明了,目的是引起孩子的共鳴,掀起孩子們內心的情感世界。K7F課本庫網
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  二、感知:找家的辛苦K7F課本庫網
  1、于是,小房子決定去找家。我們來看看吧K7F課本庫網
  2、小房子找到誰了?小鳥是怎么說的?小老鼠是怎么說的?大象又是怎么說的。K7F課本庫網
  3、小房子知道它們都有自己的家,而自己去沒有,它感到怎么樣?K7F課本庫網
  這幾個提問都是圍繞目標1設計的,幼兒理解故事之后,再學習簡短的對話,解決重點。同時讓幼兒去理解小房子沒有家的孤單心理。K7F課本庫網
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  三、體驗:有家的幸福K7F課本庫網
  通過以上兩個片段,幼兒完全理解了小房子的傷心,家是它多么渴望得到的啊。K7F課本庫網
  1、最后誰住進來了?K7F課本庫網
  2、這時小房子心里感到怎么樣?(同時出示高興的小房子)。K7F課本庫網
  是的,小房子有了家才會高興,才會幸福。K7F課本庫網
  這一環節,主要是讓幼兒去體驗小房子有了家之后的喜悅和幸福。這是一直被糾著的心總算舒緩了,孩子們會跟著小房子一起喜悅一起幸福。K7F課本庫網
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  四、提升:感受有家的幸福K7F課本庫網
  1、你有家嗎?你的家里有誰?K7F課本庫網
  2、你愛他們嗎?是怎樣愛他們的?一家人在一起,你感到怎么樣?K7F課本庫網
  這是活動的難點,有了對故事的理解后,再去進行情感上的遷移,會比較順其自然,從而也突破了難點。K7F課本庫網
  3、播放“讓我住我家”的音樂,幼兒繪畫一家人在一起的歡快場景。K7F課本庫網
  這種情感,不但要讓孩子說出來,還要讓他們深刻地記住,因此,我最后讓他們來畫一畫和家人在一起的幸福場景。這樣的記憶會更加深刻,他們也會更加愛護自己的家和家人。K7F課本庫網
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   活動反思:K7F課本庫網
  《甜蜜的家》就是以家這個現實為基礎,通過想象,把小房子擬人化描寫他想成為一個甜蜜的家,它向好幾只小動物詢問要不要一個家,但結果都被拒絕了。直到有一天,北極熊一家搬進了小房子,終于讓它擁有了一個甜蜜的家,也感受到了有家的幸福感覺。故事情節雖然比較簡單,但是我們可以較清晰地感受到小房子前后的情緒變化,正是通過小房子的情緒變化,蘊涵著一個教育價值:家是甜甜的、暖暖的,是我們每個小朋友幸福的港灣,我們要愛我的家。然而生活在溫暖而又甜蜜家庭的孩子們是體會不到沒有家的孤單的,自然也不懂得去愛家,甚至關愛自己的家人。因此,這樣的情感教育對小朋友是非常必要而有意義的。K7F課本庫網

小百科:家庭是指婚姻關系、血緣關系或收養關系基礎上產生的,親屬之間所構成的社會生活單位。家庭是幸福生活的一種存在。K7F課本庫網

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