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中班教案《桃花瓣》

來源:課本庫網欄目:中班語言教案 時間:11-28

中班教案《桃花瓣》

中班教案《桃花瓣》含反思適用于中班的語言主題教學活動當中,讓幼兒根據想象出的內容,速構連環畫,并創編故事,根據桃花瓣特征,想象它可以用做什么,為誰用,理解并感受和朋友相互關愛的情感,快來看看幼兒園中班《桃花瓣》含反思教案吧。42e課本庫網

  活動目標:42e課本庫網
  1.根據桃花瓣特征,想象它可以用做什么,為誰用。42e課本庫網
  2.根據想象出的內容,速構連環畫,并創編故事。42e課本庫網
  3.理解并感受和朋友相互關愛的情感。42e課本庫網
  4.讓幼兒大膽表達自己對故事內容的猜測與想象。42e課本庫網
  5.能仔細傾聽故事《桃花瓣》,理解主要的故事情節。42e課本庫網
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  活動準備:42e課本庫網
  1.五幅背景圖。42e課本庫網
  2.用卡紙、皺紋紙做成的桃花瓣、動物卡片若干。42e課本庫網
  3.幼兒已觀賞過桃花,觀察過桃花瓣。42e課本庫網
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  活動過程:42e課本庫網
  一、提問引出主題。42e課本庫網
  1.教師:小朋友,你們認識桃花嗎?42e課本庫網
  2.出示桃花瓣問:桃花瓣是什么樣子的?42e課本庫網
  3.我們一起來創編一個《桃花瓣》的故事,好嗎?42e課本庫網
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  二、師幼共同構建故事內容42e課本庫網
  1.師:桃花瓣的故事怎么編呢?故事里除了桃花瓣,還要有些什么呢?(時間、地點、人或動物,事情等)42e課本庫網
  2.師邊出示背景圖邊說:今天,老師為桃花瓣的故事準備了幾幅漂亮的背景圖,大家來看看,是哪些地方。幼兒邊看圖邊說一遍。42e課本庫網
  3.這個故事的地點明確了。桃花瓣與小動物所發生的事,請大家來想想,創編出來好嗎?42e課本庫網
  4.桃花瓣可以用來做什么?給誰用最合適?幼兒自由想象,并提醒幼兒根據事物間的大小關系創編故事里的事。42e課本庫網
  5.師:邊出示桃花瓣、動物圖片邊說:老師這兒有許多圖片,等會兒你們可以根據自己的想法,選擇你喜歡的動物及桃花瓣貼到相應的背景圖中,看看誰貼的最合適。42e課本庫網
  6.師:這幅圖中的桃花瓣、小動物是誰貼的?為什么?以此類推,讓幼兒明白事情與時間、地點分不開的道理。42e課本庫網
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  三、完整的創編故事42e課本庫網
  1.師:現在我們一邊看圖,一邊想,心里說一遍,看誰最認真。42e課本庫網
  2.師:我知道大家編的故事很好聽,下面,我來講故事的第一幅圖,你們聽聽,我用了什么好聽的詞或句子。42e課本庫網
  3.師:有誰和我講得不同?42e課本庫網
  4.第二幅誰來講?誰跟他講得不一樣嗎?以此類推,鼓勵幼兒說得跟別人不同,每幅圖中所用的詞、句都要不一樣。42e課本庫網
  5.師:大家講得都不錯,用了許多好聽的詞和句,現在我們把它們說到故事里去,好不好?42e課本庫網
  6.師幼共同講故事一遍。42e課本庫網
  7.根據幼兒自己的想法,把故事講給別人聽一聽。42e課本庫網
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  四、小結42e課本庫網
  師:今天,小朋友們都很愛動腦筋,創編了桃花瓣的故事,它讓人們明白一個什么道理呢? 你們今后應該怎樣做呢?42e課本庫網
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  延伸活動:42e課本庫網
  1.大家可以畫一畫你心中的故事,取一個好聽的名字,講給別人聽一聽。42e課本庫網
  2.將幼兒畫出的故事布置到春天的主題活動中去。42e課本庫網
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  教學反思:42e課本庫網
  本次活動中,首先我根據季節特征,選擇了春天《桃花瓣》的主題,并以此為內容,讓幼兒展開想象創編故事。其次,我抓住幼兒的心理特點,采用具體、形象的故事,吸引幼兒的注意力。教學中運用看一看、想一想、說一說、比一比等方法,引起幼兒學習的興趣,并注重活動的重點、難點,由易到難,層次深入。孩子們在活動中自由想象,創編故事,說得跟別人不同,用的詞、句也不一樣,效果很好。42e課本庫網
  通過這次活動,我感悟到:語言活動中,絕不能以老師說、幼兒聽、教師示圖、幼兒看那種灌輸式、填空式、一問一答式進行教學。這樣,會束縛幼兒的思維,限制幼兒的語言發展,扼殺智力的開發。而應該注重讓孩子自由想、大膽講述,鼓勵他們說得跟別人不一樣,只有這樣,孩子們的思維才活躍,想象力豐富,語言發展更快。42e課本庫網

小百科;桃花可制成桃花丸、桃花茶等食品。其具有很高的觀賞價值,是文學創作的常用素材。此外,桃花中元素有疏通經絡、滋潤皮膚的藥用價值。其花語及代表意義為:愛情的俘虜。每年3~6月份,各地會以桃花為媒,舉辦不同的桃花節盛會。42e課本庫網

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