中班教案《小花鼓》適用于中班的語言主題教學活動當中,讓幼兒通過教師快速、慢速的示范和圖片提供的線索,記憶兒歌內容,學說繞口令,在游戲中練習發音"花、畫、鼓、布、虎、補",考驗小朋友們的反應能力,鍛煉他們的個人能力,快來看看幼兒園中班《小花鼓》教案吧。
活動目標:
學說繞口令,在游戲中練習發音"花、畫、鼓、布、虎、補"。
通過教師快速、慢速的示范和圖片提供的線索,記憶兒歌內容。
考驗小朋友們的反應能力,鍛煉他們的個人能力。
鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。
活動準備:
圖片若干、鼓的圖片、布的圖片、老虎的圖片
活動過程:
1、教師引導幼兒傾聽繞口令教師出示一張小花鼓的圖片,問今天,我來說一個有關小花鼓的繞口令,你們一起聽聽說了些什么呢?
教師:你們聽見繞口令里說了什么呢?
2、教師用圖畫和"+"間隔的方法呈現繞口令。
教師:你們說說自己聽見了什么,我就記下什么哦。
教師:好像大家還沒有聽全呀,我們再來聽一聽吧!
3、幼兒觀察圖片教師:黑板上哪些圖是一樣的?
教師:圖上有幾個"鼓"啊?有幾個"虎"呢?有幾塊"布"呢?
教師:這些:"+"表示什么意思?
4、圖,邊慢速念繞口令。
教師:請大家邊看圖邊聽我念繞口令。
5、幼兒一邊看圖,一邊輕聲跟念。
6、教師逐步加快指圖的速度,幼兒快速跟念。
小百科:鼓是一種打擊樂器,在堅固的且一般為圓桶形的鼓身的一面或雙面蒙上一塊拉緊的膜。鼓可以用手或鼓杵敲擊出聲。鼓在非洲的傳統音樂以及在現代音樂中是一種比較重要的樂器,有的樂隊完全由以鼓為主的打擊樂器組成。
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