中班教案《小羊和狼》含反思適用于中班的語言主題教學(xué)活動當(dāng)中,讓幼兒會用動詞:抓、咬、踢、卷、頂、扔,學(xué)習(xí)用自己所擔(dān)任的角色語氣說話,遇到困難要勇敢,同伴間要互相幫助,懂得團(tuán)結(jié)起來力量大,快來看看幼兒園中班《小羊和狼》含反思教案吧。
活動目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)用自己所擔(dān)任的角色語氣說話;
2、會用動詞:抓、咬、踢、卷、頂、扔;
3、遇到困難要勇敢,同伴間要互相幫助,懂得團(tuán)結(jié)起來力量大。
4、領(lǐng)會故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。
5、根據(jù)已有經(jīng)驗,大膽表達(dá)自己的想法。
活動準(zhǔn)備:
故事《小羊和狼》CD碟、各種角色圖片、各角色手偶
活動過程:
1、故事導(dǎo)入,引起幼兒興趣。
森林里有一只快樂的小羊,每天都生活的很開心,它有好多好朋友,我們一起來聽聽它的好朋友都有誰。
2、情景表演,了解不同動物不同的說話語氣。
①教師手偶表演,并模仿各種動物的語氣介紹“我是XXX”;
②小朋友聽一聽,他們好朋友的聲音一樣嗎?都是什么樣?你來學(xué)一學(xué);
③請個別幼兒嘗試表演。
小結(jié):
小貓的聲音是細(xì)細(xì)的、柔柔的;
小狗的聲音是快快的、脆脆的;
小馬的聲音是慢慢的;
大象的聲音是又粗又慢的。
3、可是有一天,發(fā)生了一件可怕的事情,讓小羊再也高興不起來了,我們一起來聽聽是什么事情。
①完整欣賞故事(放錄音),感受扣人心弦、引人入勝的故事情節(jié)!
②出示圖示,鞏固故事情節(jié),重點(復(fù)習(xí))讓幼兒學(xué)習(xí)用不同角色語氣說話。
③根據(jù)故事提問,引導(dǎo)幼兒復(fù)述故事。
a、故事里小羊發(fā)生了什么事情?
b、狼為什么要吃小羊呢?
c、小羊知道了狼要吃它,它是什么心情?為什么?
d、大灰狼有沒有吃掉小羊?
e、誰來幫助小羊了?
f、它們都是怎么說的?
g、小羊光靠自己能戰(zhàn)勝大灰狼嗎?
h、但為什么最后小羊能戰(zhàn)勝大灰狼?
Ⅰ、這些小動物都是怎么做的?
Ⅱ、最后狼怎么了?
小結(jié):對,小羊是弱小的,一個人的力量是單薄的,但因為有了小動物們的幫忙,它們團(tuán)結(jié)起來力量大,才能戰(zhàn)勝大灰狼。
4、扮演各種角色并運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z氣表演。
①小朋友們,你們想不想變成那些動物來幫助小羊?
我們請小朋友分角色表演這個故事,先來學(xué)一學(xué)這些動物們是怎么說話,怎么幫助小羊。
②分角色進(jìn)行表演。現(xiàn)在請小朋友們帶上各角色頭飾,分角色用各自動物角色的語氣表演故事。
小結(jié):我們小朋友之間也要互相關(guān)心、互相幫助,遇到事情要互相商量,這樣大家才能在幼兒園一起快快樂樂地游戲、學(xué)習(xí)、生活。
5、今天小朋友玩的開心嗎?小動物們也累了,我們和它們一一再見吧!
活動反思:
故事情節(jié)有趣、緊湊,語言朗朗上口,幼兒很喜歡這個故事。啟發(fā)幼兒說出“團(tuán)結(jié)起來力量大”,并以此為契機(jī)針對中班幼兒自我意識強(qiáng),謙讓行為差,不遵守游戲規(guī)則等現(xiàn)象進(jìn)行思想教育,讓他們明白朋友之間要互相關(guān)心、互相幫助,遇到事情要互相商量,這樣大家才能在幼兒園一起快快樂樂地游戲、學(xué)習(xí)、生活。
小百科:羊又稱為綿羊或白羊。有毛的四腿反芻動物。原為北半球山地的產(chǎn)物,與山羊有親緣關(guān)系;不同之處在于體形較胖,身體豐滿,體毛綿密。頭短。雄獸有螺旋狀的大角,雌獸沒有角或僅有細(xì)小的角。
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