中班教案《小羊和狼》含反思適用于中班的語言主題教學活動當中，讓幼兒會用動詞：抓、咬、踢、卷、頂、扔，學習用自己所擔任的角色語氣說話，遇到困難要勇敢，同伴間要互相幫助，懂得團結起來力量大，快來看看幼兒園中班《小羊和狼》含反思教案吧。
活動目標：
1、學習用自己所擔任的角色語氣說話；
2、會用動詞：抓、咬、踢、卷、頂、扔；
3、遇到困難要勇敢，同伴間要互相幫助，懂得團結起來力量大。
4、領會故事蘊含的寓意和哲理。
5、根據已有經驗，大膽表達自己的想法。
活動準備：
故事《小羊和狼》CD碟、各種角色圖片、各角色手偶
活動過程：
1、故事導入，引起幼兒興趣。
森林里有一只快樂的小羊，每天都生活的很開心，它有好多好朋友，我們一起來聽聽它的好朋友都有誰。
2、情景表演，了解不同動物不同的說話語氣。
①教師手偶表演，并模仿各種動物的語氣介紹“我是XXX”；
②小朋友聽一聽，他們好朋友的聲音一樣嗎？都是什么樣？你來學一學；
③請個別幼兒嘗試表演。
小結：
小貓的聲音是細細的、柔柔的；
小狗的聲音是快快的、脆脆的；
小馬的聲音是慢慢的；
大象的聲音是又粗又慢的。
3、可是有一天，發生了一件可怕的事情，讓小羊再也高興不起來了，我們一起來聽聽是什么事情。
①完整欣賞故事（放錄音），感受扣人心弦、引人入勝的故事情節！
②出示圖示，鞏固故事情節，重點（復習）讓幼兒學習用不同角色語氣說話。
③根據故事提問，引導幼兒復述故事。
a、故事里小羊發生了什么事情？
b、狼為什么要吃小羊呢？
c、小羊知道了狼要吃它，它是什么心情？為什么？
d、大灰狼有沒有吃掉小羊？
e、誰來幫助小羊了？
f、它們都是怎么說的？
g、小羊光靠自己能戰勝大灰狼嗎？
h、但為什么最后小羊能戰勝大灰狼？
Ⅰ、這些小動物都是怎么做的？
Ⅱ、最后狼怎么了？
小結：對，小羊是弱小的，一個人的力量是單薄的，但因為有了小動物們的幫忙，它們團結起來力量大，才能戰勝大灰狼。
4、扮演各種角色并運用恰當的語氣表演。
①小朋友們，你們想不想變成那些動物來幫助小羊？
我們請小朋友分角色表演這個故事，先來學一學這些動物們是怎么說話，怎么幫助小羊。
②分角色進行表演。現在請小朋友們帶上各角色頭飾，分角色用各自動物角色的語氣表演故事。
小結：我們小朋友之間也要互相關心、互相幫助，遇到事情要互相商量，這樣大家才能在幼兒園一起快快樂樂地游戲、學習、生活。
5、今天小朋友玩的開心嗎？小動物們也累了，我們和它們一一再見吧！
活動反思：
故事情節有趣、緊湊，語言朗朗上口，幼兒很喜歡這個故事。啟發幼兒說出“團結起來力量大”，并以此為契機針對中班幼兒自我意識強，謙讓行為差，不遵守游戲規則等現象進行思想教育，讓他們明白朋友之間要互相關心、互相幫助，遇到事情要互相商量，這樣大家才能在幼兒園一起快快樂樂地游戲、學習、生活。
小百科：羊又稱為綿羊或白羊。有毛的四腿反芻動物。原為北半球山地的產物，與山羊有親緣關系；不同之處在于體形較胖，身體豐滿，體毛綿密。頭短。雄獸有螺旋狀的大角，雌獸沒有角或僅有細小的角。
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