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中班教案《它們是誰》

來源:課本庫網欄目:中班語言教案 時間:11-28

中班教案《它們是誰》

中班教案《它們是誰》含反思適用于中班的語言主題教學活動當中,讓幼兒依據動物的外形特征及以往經驗猜謎語,提高幼兒聽得注意力和理解語言的能力,根據已有經驗,大膽表達自己的想法,快來看看幼兒園中班《它們是誰》含反思教案吧。V9s課本庫網

【活動目標】V9s課本庫網
1、提高幼兒聽得注意力和理解語言的能力。V9s課本庫網
2、引導幼兒依據動物的外形特征及以往經驗猜謎語。V9s課本庫網
3、根據已有經驗,大膽表達自己的想法。V9s課本庫網
4、清楚地表達自己的想法,發展求異思維。V9s課本庫網
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【活動準備】V9s課本庫網
謎語課件、小動物圖片V9s課本庫網
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【活動過程】V9s課本庫網
一、玩問答歌,幫助幼兒回憶各種動物的特征。V9s課本庫網
1、教師問幼兒答。V9s課本庫網
教師:誰的尾巴像把扇?/誰的鼻子像鉤子?/誰的背上兩座山?/誰的頭上長小樹?/誰的全身長滿刺?/誰會叫人早早起?V9s課本庫網
幼兒依次回答。V9s課本庫網
2、教師總結:原來每種小動物都有自己的特征。V9s課本庫網
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二、觀察5種動物圖片,了解動物的特征。V9s課本庫網
1、提問:這是誰?它長什么樣?它是怎么唱歌的?它有什么本領?在哪里見過它們?(以此來讓幼兒了解動物的一些相關的知識。)V9s課本庫網
2、今天有些動物朋友要來我們班做客,不過它們要考考小朋友猜猜它們是誰?猜對了它們就會出來和我們一起玩。V9s課本庫網
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三、教師出謎面,幼兒猜謎,了解謎語的特點。V9s課本庫網
1、教師念一則謎語,鼓勵幼兒猜出謎底。V9s課本庫網
教師:小朋友仔細聽聽第一位小客人是誰?教師朗讀謎語:小時有尾沒有腿,長大有腿沒有尾,走起路來蹦蹦跳,伸出舌頭把蟲逮。V9s課本庫網
2、幼兒猜謎語,并說出理由。V9s課本庫網
3、引導幼兒了解謎語的特點:謎語有謎面、謎底。V9s課本庫網
老師剛才說的兒歌就是謎面,小朋友才出來的青蛙就是謎底。猜謎語游戲就是由一個人說出謎面,其他人來猜出謎底。V9s課本庫網
4、教師出示小青蛙圖片,幫助幼兒分析謎面,幫助幼兒掌握猜謎的方法:第一句是講青蛙小時候的樣子,第二句是講青蛙長大了的樣子,第三句是講青蛙走路的樣子,第四句是講青蛙的本領。V9s課本庫網
總結(鞏固掌握謎語的特點):兒歌中的四句話都和小青蛙有關系,說出了小青蛙的樣子、特點和本領。這就是謎語。謎面一般是一首兒歌,兒歌里是不能說出動物的名字,而是把它的形象、特征、用途等說出來,猜謎語的人根據謎面的意思動腦筋猜出謎底。V9s課本庫網
5、幼兒學說謎面。V9s課本庫網
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四、學猜謎語,嘗試根據謎面特征猜出謎底。V9s課本庫網
1、教師朗讀謎語:有頭無頸,有眼無眉。無腳能走,從不離水。V9s課本庫網
第二位小客人是誰?你是怎么才出來的?用兒歌中的話說出來。V9s課本庫網
教師小結:從外形特征、生活習性猜出來。V9s課本庫網
2、幼兒學說謎面。V9s課本庫網
3、繼續進行猜謎游戲,進一步體驗猜謎的樂趣。V9s課本庫網
頭上兩角長,脖子高過房。身穿花皮衣,不聲又不響。(長頸鹿)V9s課本庫網
身穿黑衣袍,尾巴像剪刀。愛在屋檐下,捉蟲喂寶寶。(燕子)V9s課本庫網
有個媽媽真奇怪,胸前帶著大口袋。不裝蘿卜不裝菜,里面放著小乖乖。(袋鼠)V9s課本庫網
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五、延伸活動?V9s課本庫網
出示圖片,引導幼兒嘗試編謎。V9s課本庫網
1、師出示鴨子圖片:請小朋友們說說這是什么動物?(公雞)誰來說說公雞長的怎樣,有哪些特征,有什么本領呢?V9s課本庫網
2、引導幼兒嘗試編謎。V9s課本庫網
師:現在我們把公雞的特征用最簡練的話來說,就會是公雞的謎面:頭戴紅帽子,身傳花衣裳,唱歌喔喔啼,叫人早早起。V9s課本庫網
(師可將幼兒編的謎語在黑板上作記錄,并提示幼兒:只要你們用簡練的話說出事物的特征,說的順口一些,就是謎語)V9s課本庫網
延伸活動?6?5V9s課本庫網
飼養小動物:引導幼兒愛護小動物,知道動物是人類的好朋友。V9s課本庫網
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六、結束部分V9s課本庫網
今天我們學了這些動物的謎語,回家后把謎語讀給爸爸媽媽聽,請他們來猜一猜。V9s課本庫網
回家后,和爸爸媽媽一起根據小動物的特征,編一則動物謎語,并請爸爸媽媽幫忙寫在紙上,然后交給老師,讓大家一起來猜。V9s課本庫網
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【教學反思】V9s課本庫網
1、我覺得我的活動設計適合我班的幼兒。V9s課本庫網
2.在這次猜謎活動中,活動氣氛熱烈,幼兒猜謎的興趣濃厚,情緒高漲。基本上都能積極主動的參與到活動中來,爭先恐后的舉手發表自己的見解。V9s課本庫網
3、幼兒在猜謎的過程中,能根據謎面的特征,通過聯想,推測,判斷,很快找出謎底,師幼互動、配合很默契,幼兒愉快地學,大膽地表達,達到預期的教學效果。V9s課本庫網
4、極個別幼兒參與不積極,我認為我認為有以下幾點原因:V9s課本庫網
(1)自信心不足,害怕猜不對而不敢說。V9s課本庫網
(2)想表達,但沒有舉手的勇氣,戰勝不了自己。V9s課本庫網
 5、通過這次猜謎語的教學活動,激活了幼兒的思維,發展了幼兒的想象,培養了幼兒動腦筋的習慣。讓幼兒在精心創設的交際情境中切實有效地進行語言實踐,不但提高了幼兒的口語交際能力,而且養成良好的口語交際習慣。V9s課本庫網

小百科:謎語主要指暗射事物或文字等供人猜測的隱語,也可引申為蘊含奧秘的事物。 謎語源自中國古代民間,歷經數千年的演變和發展。V9s課本庫網

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