中班語言教案《小熊冒泡泡》含反思適用于中班的語言主題教學活動當中，讓幼兒學會講述故事中的重點語句（肚子里有氣泡會飄起來的情形），欣賞故事，對飲料所產生的氣泡產生好奇心，初步感知氣體會使物體變輕并漂浮起來，快來看看幼兒園中班語言《小熊冒泡泡》含反思教案吧。
【活動目標】
1、欣賞故事，對飲料所產生的氣泡產生好奇心。
2、學會講述故事中的重點語句（肚子里有氣泡會飄起來的情形）。
3、初步感知氣體會使物體變輕并漂浮起來。
4、通過教師大聲讀，幼兒動情讀、參與演，讓幼兒感知故事。
5、萌發對文學作品的興趣。
【活動準備】
1、小熊玩具。
2、兩只透明的玻璃杯、汽水(雪碧)、白開水。
【活動過程】
1、教師將汽水、白開水倒入透明的玻璃杯，引導幼兒觀察兩者的區別。
提問后小結：汽水有泡泡，喝到肚子里會有氣，會打嗝。白開水沒有氣，喝了不容易打嗝。
2、教師出示小熊玩具，啟發幼兒大膽設想小熊喝了超級汽水的結果。
提問：有一天，小熊吉米喝了很多超級汽水，結果會怎么樣呢？
3、結合掛圖，引導幼兒完整欣賞故事。
提出要求：認真聽，故事的名字叫什么，故事講一件什么事？小熊喝了超級汽水，怎么樣了？
引導幼兒結合自己的體驗，理解小熊喝了超級汽水，肚子里全是泡泡。會變得像氣球一樣輕，在房子里飄來飄去。后來，小熊打了嗝，冒出氣（泡泡），才降了下來。
4、師結合掛圖再次講述故事。
重點指導幼兒描述肚子里有氣泡會飄起來的情形。
5、教師以較慢的速度有感情地講述故事，啟發幼兒把自己想象成小熊吉米，用動作來表達自己對故事的理解，重點表現小熊變輕、漂浮，最后打嗝降落的過程。
教學反思：
在活動中大部分幼兒表現積極，但忽視了能力弱的幼兒的表現，在下次活動中需要個別指導。
小百科：氣泡廣泛存在于自然界和工業過程中，由于其實際應用的重要性，氣泡形成的研究已經引起了很多科學家關注，并且在上個世紀就開始進行了大量的研究。氣泡在銳孔上生成和脫離時，伴隨著形狀變化和體積變化，并且時刻影響著周圍的流場變化。
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