中班教案《會爆炸的蘋果》含反思適用于中班的語言主題教學活動當中，讓幼兒在感知理解作品的基礎上積極的思考，大膽的設想，并能在集體面前積極的表達自己的想法，懂得做一個愛勞動的孩子，不要好逸惡勞、騙取他人的勞動成果，在感知故事內(nèi)容的基礎上，理解角色特點，快來看看幼兒園中班《會爆炸的蘋果》含反思教案吧。
【活動目標】
1、懂得做一個愛勞動的孩子，不要好逸惡勞、騙取他人的勞動成果。
2、在感知理解作品的基礎上積極的思考，大膽的設想，并能在集體面前積極的表達自己的想法。
3、在感知故事內(nèi)容的基礎上，理解角色特點。
4、樂于與同伴一起想想演演，激發(fā)兩人合作表演的興趣。
【活動準備】
1、知識準備：戶外活動時鼓勵幼兒大膽創(chuàng)造氣球的玩法，引導幼兒發(fā)現(xiàn)氣球會爆炸。
2、做兩棵蘋果樹，一棵掛真蘋果，另一棵掛氣球。小狐貍、小豬、小鳥的形象圖片及頭飾。
【活動過程】
1、根據(jù)道具進行討論，引發(fā)幼兒的興趣，引出故事。
提問“小朋友猜一猜這是什么樹?”(出示掛有氣球的樹)。
“小狐貍說它是蘋果樹，而且是一棵會爆炸的蘋果樹，這是怎么回事呢?我們就來聽一聽這個故事吧。”
2、根據(jù)道具，教師有感情的完整地講述故事。
提問：故事的名字叫什么?誰種了一棵蘋果樹?蘋果樹長什么樣?小狐貍看到蘋果樹怎樣說的?小豬同意了嗎?小狐貍想了一個什么樣的環(huán)注意?假的蘋果樹與真的蘋果樹哪一樣?哪不一樣?小豬怎么做的?狐貍怎么說的?你認為小豬會上小狐貍的當嗎?為什么?
3、在理解故事內(nèi)容的基礎上，鼓勵幼兒大膽想象創(chuàng)編揭穿狐貍騙局的方法，并組織幼兒進行情節(jié)表演。
提問：如果你是小豬，你怎么就知道狐貍的蘋果是假的?
你會怎么做?如果你是小鳥你會怎樣做來揭穿狐貍的騙局?
教師對設想的好辦法給予肯定，鼓勵引導幼兒根據(jù)自己的設想嘗試進行情景表演。
4、將幼兒好的幼兒的設想編加到故事當中，教師和幼兒一起完整地講述故事。提問：你喜歡故事里的誰?為什么?通過討論引導幼兒懂得要做愛勞動的好孩子，不要好逸惡勞、騙取他人的勞動成果。
課后反思：
今天語言活動的內(nèi)容是“會爆炸的蘋果”，這是一個故事。組織時，我一改以往的模式，沒有先講故事，而是先讓幼兒自己看圖片，并根據(jù)圖片內(nèi)容猜測、想象故事的內(nèi)容和情節(jié)，然后讓幼兒充分表述自己對圖片的理解。雖然幼兒講得都是零零碎碎的，只抓住了畫面上一個方面的內(nèi)容，但幼兒的想法卻是各式各樣的，充分發(fā)揮了幼兒的觀察力和想象力。最后的關(guān)于“如何戳穿狐貍的騙局”的討論中，幼兒也是各抒己見，連平時很少發(fā)言的幼兒也都參與了進來。
聽著孩子們充滿稚趣的話語，看著孩子們興奮激動的表情，我突然似乎領悟到了什么。的確，在這樣一種氛圍的活動中，孩子們找到了自我，他們活動的自主性也得到了充分體現(xiàn)。
小百科：蘋果，是水果中的一種，是薔薇科蘋果亞科蘋果屬植物，其樹為落葉喬木。蘋果營養(yǎng)價值很高，富含礦物質(zhì)和維生素，含鈣量豐富，有助于代謝掉體內(nèi)多余鹽分，蘋果酸可代謝熱量，防止下半身肥胖。蘋果是人們經(jīng)常食用的水果之一。
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